老師為了更好地教育學生，也是費盡心思，從幼兒園階段開始，老師就會布置各種“奇葩”的作業，家長可能會不理解，但其實在是在鍛煉學生的創造力以及想象力。

那麼在上小學後，小學的老師也會布置類似的作業，比如“打油詩”，讓小學生即興發揮，充分展現學生的創造力，雖然接受着同樣的學校教育，但小學生的能力也有所不同，寫出來的打油詩，也不一樣。

無論是哪位小學生，都不願意寫作業，于是在小學生便會将怨氣，撒到老師的身上，畢竟作業是老師留的，這名小學生寫的是《老師上廁所》，老師成了他創作的主角。

不過，這位小學生也真是過于大膽，居然說老師掉進糞坑，老師在看過之後，直接給零分，還在下面寫出了相應的評語，其實這位小學生的想象力和創造力還是很強的，但是這樣說自己的老師，并不禮貌，應該進行改正。

小學生除了會說自己的老師外，還會說到班長，《班長之歌》，小學生寫的可是挺押韻，但在仔細閱讀内容，發現小學生是在誇大其詞，對班長進行一定的嘲諷，或許是班長平時對學生的管教太嚴了吧，所以才會如此。

其實班長是為學生們服務的，也是老師的得力助手，能夠成為班長，也是師生共同決定的，所以希望學生們能夠善待班長，即便班長管的在嚴格，也是為了班級着想，為了學生們可以在更好的環境下學習。

小學生的思維靈活，在寫打油詩的時候，會體現得尤為明顯，小學生打油詩《情書》火了，内容真是有趣且“浪漫”，這位小學生真是将動畫片進行了完美的結合，既有光頭強，又有佩服，最後說的是“太陽從西邊升起，你還在我的身邊”，看後不禁被感動。

難以相信這是出自一名小學生之手，簡直是太有文采，老師看後表示不忍扣分，因為自己都很難寫出這樣的打油詩，果然很優秀，老師直呼：“是個人才”，要是小學生能一直這麼用心就好了，一定會成為學霸。

在小學教育階段的學生，有一個共同點在，就是會結合實際，這位小學生就是根據自己的實際情況，進行了一定的創作，小學生表示想出去，但自己又沒有鑰匙，如果筆者沒有猜錯的話，是家長對小學生教育的很嚴格。

教育小學生是家長的責任，但過于嚴格的教育，并不會對學生有好處，因此，教育小學生的時候，家長要多加注意，畢竟他們的年紀還小，作為小學生的老師，也有義務對家長進行相應的提醒，告知家長如何教育小學生，家長怎樣做，才會對小學生有幫助。

從小學生的作品中，不管是家長還是老師，都會發現問題所在，那麼小學生有問題出現，就要及時解決，而老師在其中的作用是最大的，當老師的要知道，自己的職責并不隻是“教書”、傳授知識，還應該和家長建立一定的溝通，告知學生的學習情況。

衆所周知，“家校結合”是最好的教育方式，那麼面對學生的問題，光靠老師或是光靠家長并不能解決，需要家長和老師強強聯手，商量出教育方案去教育學生，從而讓小學生接收到“更好”的教育。

當然了，家長和老師的角色不同，教育學生的方式也應該是不同的，否則的話，小學生會在某個教育方面有所缺失，那麼在教育學生時，家長和老師分别需要怎麼做呢？筆者是這樣認為的。

作為家長，家長教育學生的時候，需要做的是理性，教育是一門學問，家長不可稀裡糊塗去教育學生，最好的教育方式，就是和學生講道理，學生上了學，接受着學校的教育，對于家長的教育，是可以聽得懂的。

作為老師，老師的教育經驗是十分豐富的，老師需要對學生進行一定的觀察，根據學生的性格以及行為，結合家長的說法，去進行對應的教育，“教育”的重要性衆所周知，希望家長和老師不要忽視，讓學生在良好的教育環境下健康長大。

今日話題：作為過來人，你有什麼經驗分享給家長和老師嗎？

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