1、《搭船的鳥》第三自然段主要寫小鳥引起了“我”的好奇。本文通過對翠鳥外形和捕魚動作的描寫,讓學生感受人與自然和諧相處的美好境界,培養學生親近自然,熱愛自然的美好情感,并且呼籲人類與動物和諧相處。
2、《搭船的鳥》是以小孩子的身份,來寫看到的大自然中的景象,筆法是那樣地淺近、樸素、清新,具有一種純真明淨的童趣,給人以難忘的印象。
3、“搭”是“乘、坐”的意思,“搭船”即“順便乘坐船”。一個“搭”字使鳥兒具有了靈字,體現了鳥和人在自然中的和諧。“這隻翠鳥搭了我們的船,在捕魚吃呢。”篇末點題,使翠鳥的可愛,童心的可貴都躍然紙上。
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