宿舍手機信号被屏蔽了怎麼辦?怎麼管控學生使用手機，似乎一直是一道橫亘在家長和學校面前的難題位于杭州富陽區的銀湖實驗學校就用了一種“新解法”：校園内裝了手機信号屏蔽儀，每天夜間定時開啟，來防止學生夜間玩手機(4月16日《錢江晚報》) ，我來為大家講解一下關于宿舍手機信号被屏蔽了怎麼辦?跟着小編一起來看一看吧!

宿舍手機信号被屏蔽了怎麼辦

怎麼管控學生使用手機，似乎一直是一道橫亘在家長和學校面前的難題。位于杭州富陽區的銀湖實驗學校就用了一種“新解法”：校園内裝了手機信号屏蔽儀，每天夜間定時開啟，來防止學生夜間玩手機。(4月16日《錢江晚報》)

不難理解學校的良苦用心，在智能手機已經成為生活必備品的如今，學生們也早已邁入了“手機族”行列，由于學生的自控能力較弱，因此難免在手機上耗費太多時間，甚至沉溺于遊戲、聊天中，以緻影響學習。為了最大程度地保證學生能夠将精力用在學習上，在校園内裝手機信号屏蔽儀，無疑是最為精準和高效的做法。

但好心有時常會辦壞事，雖說這并非好心者的初衷，但帶來的負面效果卻又切實地存在着。就像銀湖實驗學校所裝設的信号屏蔽儀，對學校周邊小區形成了幹擾，導緻小區一些用戶反映手機信号差，影響了手機的正常使用。本來是想避免學生過度沉溺于手機，卻給不相幹的人帶來了麻煩，這也是學校始料未及的。

中學生處于自控能力弱的時期，這個時期的自我控制力教育也是極其重要的，雖說屏蔽其手機信号能夠起到一定的遏制作用，但也許并不服衆，而且“上有政策，下有對策”，比如一些熱衷手遊的學生可以采取将遊戲下載的辦法，這樣即便沒有信号，也仍然可以玩遊戲。要改變這種行為習慣，學校在制定硬性規定的同時，也需要在課堂上對學生們進行動之以情、曉之以理的勸誡和教導，讓他們深明玩手機與學習之間的利害關系，适度地以柔性策略改變不良習慣。

另外，學校在做出裝設信号屏蔽儀時，也需要顧及相關的法規規定，如杭州市無線電管理局負責人就對此事表示，“屏蔽儀屬于一種無線電台站。除了手機通訊終端、家用WIFI發射器這些影響範圍很小的無線電台站不用審批外，其他所有的無線電台站因為涉及頻率的使用，都是要審批的。”這位負責人解釋道，“但到目前為止，我們沒有審批過杭州範圍内任何一家學校可以使用信号屏蔽儀。”如果按這個說法，學校的做法顯然與相關管理規定不符，從言傳身教來說，這種不合規的做法對學生而言也相當于一次不良示範。況且，如果經測定，學校安裝的屏蔽儀确實是造成周邊居民使用手機不暢的“元兇”，也可能會引發法律糾紛。學校在這方面無疑缺乏足夠的前期評估。

學生玩手機，的确是家庭管理和學校管理的一大難題，雖說我們理解學校不得不出此下策的無奈，但從各方面來說，仍然需要在這個問題上重新制定方法，或許在管理成本上需要加倍付出，但這是繞不過去的坎，畢竟安裝信号屏蔽儀的做法雖然簡單有效，可還是有粗暴之嫌，且可能與國家通訊管理辦法相違背。因此，在學校今後的管理工作中，還得強化教育規勸、與家庭聯動，最大程度地通過教育讓學生擺脫手機的不良影響，使之回歸到正常的學習中來。

■三湘都市報·華聲在線評論員 張英

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