為豐富學生返校後的校園生活,舒緩學業壓力,促進朋輩交流,紅嶺中學園嶺部在築牢疫情防線的同時,以第三屆心理健康月為契機,舉辦心理遊園、運動會、心靈樹洞等一系列返校複課“心”适應趣味活動,并面向全校學生推送市區青少年心理健康線上講座,幫助學生盡快适應返校學習生活,為學生身心健康、成長發展保駕護航。
“一二一、一二一……”4月21日,随着體育老師的一聲令下,紅嶺中學園嶺部初一年級學生以班級為單位,進行着一場瘋狂的“毛毛蟲競速”比賽。在班主任的帶領下,同學們喊着整齊的口号邁着整齊的步伐,前後默契配合,騎着“毛毛蟲”,争相往終點前進。歡笑聲、加油聲回蕩在久違的校園的上空,整個操場洋溢着同學們的青春朝氣。
在集體8字跳長繩競賽中,每個參賽團隊都分工明确、配合默契,出現失誤及時改正,争分奪秒。揮動的繩子如銀蛇般飛舞,同學跳躍其間仿佛蝴蝶般輕盈,整齊劃一的動作、認真的神情與飛舞的長繩構成了一幅幅和諧美麗的畫面。簡單的一根長繩連接起了每一位同學的心,整個操場彙聚成一片歡樂的海洋。
除了運動中的體能“較量”,邏輯碰撞的心晴大課間活動,充分鍛煉學生的思辨能力。小組成員之間默契配合,根據已有信息與資源溝通交流、分析推理,每個正确密碼背後都是學生推理與思考的碰撞。在有趣的遊戲中鍛煉學生的領導力,同學們認識到團隊的溝通、協作與組員分工配合的重要,益智又益心。
該校相關負責人表示:“學校高度重視學生心理健康教育工作,希望通過這樣豐富多彩的趣味活動為同學們搭建了一個增添樂趣、增進友誼的舞台,也讓同學們在團隊協作中展示出活力四射、積極向上的青春色彩。”
文 朱曉芳
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