tft每日頭條

 > 知識

 > 國慶節高分作文六年級

國慶節高分作文六年級

知識 更新时间:2025-02-08 14:16:11

哈喽,同學們,開學已經一個月了,迎來了國慶小長假是不是特别開心呀?

這個假期有什麼計劃嗎?作業中是不是留了作文呢?

來看看高老師給大家整理的二單元同步作文吧。

三年級同步作文

三年級本周的作文是“寫日記”讓我們一起來試試吧

寫作要求:

國慶節高分作文六年級(國慶作業同步作文)1

優秀作文展示

國慶節高分作文六年級(國慶作業同步作文)2

寫法指導:

文章用豐富的語言、恰當的修辭方法,對日出前的景象進行了生動而又細緻的刻畫。結尾句“新的一天又要開始了”,含義豐富,是文章的主旨句。1.注意格式,寫日記要有日期、星期、以及天氣情況。2.學習小作者的細節描寫,“揉揉眼睛”“緩緩地蠕動”“徐徐上升”等。

四年級同步作文

寫作要求:

國慶節高分作文六年級(國慶作業同步作文)3

優秀作文展示

國慶節高分作文六年級(國慶作業同步作文)4

寫法指導:

文章詳略得當。主要介紹了爸爸的心靈手巧、聰明伶俐,通過爸爸做面包的具體事例說明爸爸做科研時的認真,研制出面包配方後的反應也突出了爸爸的可愛。媽媽大多數時像“小綿羊”,生氣時像“大 老虎”,仿佛讓我們看到了自己的媽媽,能讓人産生共鳴,寥寥幾筆說明自己像小白兔。爸爸做面包時的細節描寫使人物形象更加飽滿,我們在寫作時也要記得運用細節描寫。

五年級同步作文

寫作要求:

國慶節高分作文六年級(國慶作業同步作文)5

優秀作文展示

國慶節高分作文六年級(國慶作業同步作文)6

寫法指導:

文章結構嚴謹,通過兩個小标題,展示老師與我們的和諧關系。小作者在描寫人物時善于用事例突出人物的特征——既是朋友,又是隊友,還是老師,能很好地從多角度切合文章的中心, 并表達了自己對老師的真摯感情。

六年級同步作文

寫作要求:

國慶節高分作文六年級(國慶作業同步作文)7

優秀作文展示

國慶節高分作文六年級(國慶作業同步作文)8

國慶節高分作文六年級(國慶作業同步作文)9

寫法指導:

作者為我們講述了一場特殊而有趣的比賽——“獨臂穿衣”,親自 參加過比賽的“我”體會到了一隻手穿衣服的不易,由此意識到殘疾人們日常生活的艱難,呼籲大家要多關心殘疾人。文章構思巧妙,比賽時的細節描寫生動有趣,并且能以小見大,發人深省。

,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!

查看全部

相关知識资讯推荐

热门知識资讯推荐

网友关注

Copyright 2023-2025 - www.tftnews.com All Rights Reserved