【說文解字】“心”字為啥有三點？——漢字王國中的“心”

原創： 劉雪标 晚上八點 今天

“心”字為啥有三點？

——漢字王國中的“心”

瑞典著名漢學家林西莉花了十五年時間撰寫了三十多萬字的《漢字王國》，蘇教版高中語文（必修三）節選了她對“人”及其與之相關的另外十五個字的闡釋，組成一篇名為《漢子王國中的“人”》的文章。《漢字王國》原著我沒有看過，但嘗一脔而知鼎肉之味，從課文節選的内容來看，林西莉對漢字的研究相當精深。作為一位外國人，能對中國的漢字有如此博大精深的研究不得不令人佩服。

我備課的時候總是習慣參考教參而後又跳出教參，有時一跳跳得甚遠，就完全根據自己的感悟和理解設計教案了。在這一課中我對一個“心”字頗有自己的想法，于是便将原本準備兩個課時完成的内容改成了三個課時完成。

在課文中林西莉圖文并茂的給出了甲骨文中“心”字的很多種不同寫法，還别說，古人對“心”的描述還真的很有心髒的形狀。但林西莉又寫道“不管我們怎麼具體得感受到體内心髒的跳動，心的形象仍然是抽象的”。對于人的心髒，絕大多數古人應該是一個抽象概念，（古代有剖腹挖心的刑罰，對于極少數特殊人物，人的“心”是直觀的）但對于很大一部分人而言，“心”其實并不抽象，因為很多人是有機會見到動物心髒的，其中自然不乏造字之人，不然又如何解釋甲骨文中的“心”字跟心髒的形狀那麼相似呢？而且學術界也都認為“心”是象形字。

那麼，到了中國文字發展到楷書的階段，“心”字為什麼是卧鈎周圍加三點呢？我在課堂上這麼一發問，很多學生馬上就想到了三點代表血液，并說了很多與人體生理系統相關的理由。對于積極主動回答我問題的學生，我當然要鼓勵他們，于是我就肯定他們很有學習生物學科的天賦，當然，這顯然不是我所要的答案。古人有“心之官則思”的理念，我想卧鈎應該是代表心的形狀，其周圍的三點代表三種人類最為本真的情感——親情、友情、和愛情。不要以為古代社會都是禁锢愛情的，在詩歌興盛的周朝，愛情不但不被禁锢，反而被大力提倡，不然《詩經》開篇怎麼會是“關關雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”呢？

卧鈎周圍的三點還有一種解釋。“三”在中國傳統文化裡還可以是虛指，代表多，而“心”字的這三點在書寫時運筆的方向也顯然各不相同，如果讓書法家寫來，“心”字的這三點則更是變化無窮。因此，這三點還可能代表不同人不同的想法，不同的理想，不同的信念。《西遊記》第七十九回中就寫到孫悟空假扮唐僧，将自己的胸膛剖開，但見有“紅心、白心、黃心、悭貪心、利名心、嫉妒心、計較心、好勝心、望高心、侮慢心、殺害心、狠毒心、恐怖心、謹慎心、邪妄心、無名隐暗之心、種種不善之心”，這也從側面反映出世間種種不同之“心”。

世間的“心”有種種，有些“心”最好是沒有，但本真之心一定要有。在我們當下“心”的三點不能有一點缺失，不然就“缺心眼兒”了。作為中華民族優秀文化的傳承者、發揚者更是要不忘初“心”！

作者：

“晚上八點”特約作者 衢江區杜澤中學教師

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