相傳法國大革命前夕，在巴士底獄中關押着一名貴族囚犯，此人面對鐵窗，百無聊賴，想下棋消磨時光，但由于他被獨自囚禁，找不到對手，于是就在當時歐洲流行的“狐狸與鵝”的棋盤上，設計出一款單人棋，即獨立鑽石棋。

1789年7月14日，巴黎人民起義，攻破了巴士底獄，這名囚犯被救出，使得這個遊戲在社會上流傳至今。

獨立（粒）鑽石棋，也叫單身貴族棋，中國稱為孔明棋。

法國人發明的“獨立鑽石棋”，中國人發明的“華容道”， 和匈牙利人發明的“魔方”并稱為“世界三大不可思議的遊戲”。

獨立鑽石棋的“獨立”是指無對手的獨自行棋，也是“獨粒”的諧音，意為行棋的終極目标是在棋盤中央隻剩下一顆棋子。這有别于對弈式棋類，完全是一種自我挑戰。

獨立鑽石棋的下法類似跳棋，規則：棋子擺滿棋盤後，把棋盤中心的棋子拿掉，玩的時候像跳棋一樣行子，隔着一個跳着走，隻能橫跳或豎跳，不可以斜跳，棋子每跳一步，被跳過的棋子就被吃掉，每一步都要跳而且可以連跳，不能空走。

最終比的是終局時行棋的步數更少或最少，剩下的棋子更少或最少。

剩6個：一般

剩3個：聰明

剩1個：大師

剩1個且在中心：天才

“僅用18步，隻剩1子，且落在棋盤正中”，才是智者追求的最高境界。

遊戲記錄

1908年之前，人們認為要23步才可以得“天才” 　　

1908年，都丹尼将紀錄變成19步就可以得“天才” 　

1912年，布荷特創下18步可以這個紀錄後來被英國劍橋大學的比斯尼教授證明為絕對的。即最少要18步才可以得“天才”　　

1986年，上海舉行的“獨立鑽石”征解賽中，一名中國女工萬萍萍找到另一個18步得“天才”的方法。　　

後來，運用上海的計算機，發現隻有兩個18步得“天才”的方法，即是布荷特的和萬萍萍的。

按照獨立鑽石棋的規則，按這種布局行棋，最終在最中央剩一個棋子；

記錄每一行棋最後剩幾個棋子，分别在什麼位置，用了幾步。

狐狸與鵝

遊戲規則：

1、一方兩子是狐狸，一方是鵝。鵝每次隻許移動一子，而且隻能向前、向左右、不許後退，狐狸每次隻許移動一子，可後退，斜線走。

2、狐狸跳過鵝可将鵝吃掉，可以連續吃，若兩隻狐狸攻進鵝的圍欄，則狐狸勝利。

3、鵝将狐狸包圍（四隻鵝包圍一隻狐狸），狐狸死（鵝不能吃狐狸）。

益智玩具給思維帶來的益處

學生思維深刻性：是否善于深入地、邏輯清晰地思考問題；善于把握事物的本質和規律，而不隻是認識事物的表象、假象等等。

在益智課堂的學習中，學生思維的深刻性常體現于破解器具的過程中，比如發現器具破解的策略、總結其中蘊含的規律；能夠識别器具破解的關鍵信息，諸如破解中的主次因素、關鍵環節、核心要素等；能夠分析器具破解中的影響條件，諸如發現有利條件、障礙條件、必須條件、充分條件等。

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從“理解”“運用”到“分析”“創造”，由點--線--面，鍛煉思維的廣闊性品質。

思維的獨創性是思維的高級形态，它是在新異情況或困難面前采取對策，獨特地和新穎地解決問題的過程中表現出來的思維品質。任務創造、發明、革新、發現等實踐活動都與思維的獨創性關系密切。

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