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班級教育标兵事迹材料

圖文 更新时间:2024-11-18 17:16:04

好班長,往往能成就一個好的班級,帶領同學們不斷進步。日前,我們開通了好班長帶好班級系列故事。今天,我們要講述的是,武邑宏達實驗學校1915班班長趙承浩。

班級教育标兵事迹材料(好班長帶好班級系列)1

趙承浩,武邑宏達實驗學校1915班班長。作為班長,他認識到作為一個優秀的中學生,思想、學習、優良的品質是必須要有的,所以他每時每刻都嚴格要求着自己。

自入校以來,趙承浩積極參加班級各項活動,并有幸擔任了班裡的一名班幹部,在配合老師和其他班委完成班級工作的同時,自己也從中得到了很好的鍛煉。此外,嚴格的要求自己,在各個方面都以身作則,從不敢有絲毫的松懈。因為他知道,要想做一名合格的中學生,這些是最基礎的,也是最重要的。在學習上,他不放過任何一道弄不明白的題,追求真理,虛心好學,在紀律上,他從不違法亂紀,上課認真聽講,起着模範帶頭作用。在生活中,他是一位有理想、有道德、有文化、有毅力的優秀中學生。

班級教育标兵事迹材料(好班長帶好班級系列)2

在學習上,趙承浩時常用華羅庚說過一句話來勉勵自己:“勤能補拙是良訓,一分辛勞一分オ。”他始終相信,一分耕耘一分收獲。于是,他總是加大數學的練習量,上課積極回答老師提出的題,課餘時間主動向老師請教疑難問題,并把不會的應用題抄成卷子,認真地做幾遍,以加深印象。很快,他的數學成績就有了一個很大的飛躍,在考試中取得了好成績。

作為班長,除了嚴格要求自己認真學習外,他還促進同學之間的學習交流和思想溝通。在平時,他總是熱心的幫助老師和同學,能和每個同學關系融治,當他們有問題時,及時的出現并解決。課上,他與同學們認真聽講;課後,他就充當起了小老師,找學習上有困難的同學,主動幫助他們解決學習上的困難。正是因為他的真誠和耐心,結交了許多的朋友,在班級獲得了同學們的信任,建立了自己的威信。

編輯:東方


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