有人說，手裡有一本好書，能讓你廢寝忘食，甚至忘了幼兒園裡的孩子。有人說，我不相信，讀書怎麼能如此癡迷？你不信，我信。在我的生活圈子裡就有這麼一位嗜書如命的讀書狂。

我有位朋友，他可是個愛書的頂級人物。他不但愛看書，還愛給别人講書中的故事。記得我們上高中的時候，學校組織故事會大賽，每個班級都要有參賽的節目。我這位朋友代表他們班級參加大賽，那個時候，參賽的節目，大多都是從《故事會》這本小冊裡選的，同學們背的滾瓜爛熟，在台上隻是用自己的話說上一遍，也就算是參賽的作品了。可我這位朋友，他可是準備了一個精彩的節目，他别出新彩，把古今中外著名小說和作者串聯起來，給大家講了一個故事大全。比如：曹雪芹先生的《紅樓夢》黛玉葬花那章，花朝節期，正當陽春，桃花盛開；沁芳閘橋畔，落英紛紛。此時，黛玉見風吹殘紅飄落滿地，惜花埋之，為落花立一花冢。而寶黛之間，是流水之音，心靈相通，正在黛玉為花立花冢時，寶玉攜《西廂》于沁芳橋邊也不忍踐踏落花，欲使落花随流水而去，正巧與黛玉相會。黛玉言水雖潔淨，卻有人混污，若以絹囊中，埋于土中，随土消散更為自然。寶玉聽後，亦喜不自禁，欲放下書，幫助黛玉。由此，引出紅樓夢中的又一出經典片段“寶黛共讀西廂”。這一段讓他講的悲悲切切，生動感人，讓聽者心酸落淚，感染了好多憐香惜玉的癡情男子。施耐閹先生的《水浒傳》，他把梁山108名好漢講的出神入化，梁山好漢們舉起“替天行道”的大旗，殺富濟貧，是真英雄也！梁山好漢個個集正義和公理于一身，他們嫉惡如仇，除暴安良，他們的所作所為人們無不拍手稱快，魯提轄拳打鎮關西，為的是解救金氏父女；晁蓋、吳用、阮氏兄弟等人義劫生辰綱，為的是接濟貧困。林沖、武松等好漢他們都是講義氣，骁勇善戰，以一敵百的“替天行道”的真英雄。羅貫中先生的《三國演義》，故事起于劉、關、張桃園結義，終于王睿平吳。書中有一智者，他未出茅廬救知三封天下，他就是上知天文，下知地理的諸葛亮。劉備求賢若渴，三顧茅廬，把諸葛亮請出山，來當他的軍師，諸葛先生不負重托，為劉備建立蜀漢政權作出了傑出的貢獻。《三國演義》書中精彩紛呈，鬥志鬥勇，其中“草船借箭”甚是精彩。書中周瑜嫉妒諸葛亮的才幹，于是他想為難一下諸葛亮，讓他十天之内趕造出十萬支箭，并說不要推卸，諸葛亮答應三天造好十萬支箭，并立下軍令狀。周瑜跟魯肅說，他要故意延遲造箭，好定諸葛亮的罪。魯肅被諸葛亮請來幫忙，借二十條船，每條船上要三十個士兵，做一千多個靶子放在船的兩邊，船要用青布羅子遮起來，魯肅答應了。前兩天沒有動靜，第三天諸葛亮和魯肅一起上江取箭，這時江上霧大，天還沒亮，這時諸葛亮靠近曹水軍寨，曹操不見虛實，不敢出兵，隻好射箭，就是這樣，隻過了一會時間，就有十萬支箭。魯肅把借箭的過程告訴了周瑜，周瑜贊歎不已。他把書中許多人物描述的栩栩如生：義氣的關羽，足智多謀的諸葛亮，奸詐無比的曹操，仁慈正義的劉備，骁勇善戰的張飛、趙子龍等等，都是書中經典的人物形象。吳承恩先生的《西遊記》他把孫悟空大鬧天宮，特别是孫悟空三借芭蕉扇講的爐火純青。書中孫悟空師徒在西天取經的路上，遇到熊熊燃燒的火焰山，為過火焰山，孫悟空勇敢地去芭蕉洞找鐵扇公主三借芭蕉扇。可是鐵扇公主記恨前仇，不肯相借，孫悟空使出渾身解數終于拿到了芭蕉扇，可是當他興奮地想扇滅大火時，不料他越扇火越大，原來是鐵扇公主借給了他一把假扇。氣的孫悟空一個筋鬥雲又去了芭蕉洞，在芭蕉洞他變成牛魔王的模樣，騙過了鐵扇公主，可是就在他得手之後，又出現了真牛魔王，他大戰牛魔王後，終于借得芭蕉扇，扇滅了大火，解救了蒼生，他們師徒才順利地走過火焰山。在西天取靜的路上，美猴王孫大聖神通廣大，一路降魔除妖，這部《西遊記》唐僧師徒四人經曆了九九八十一難終于取得真經，故事情節感人至深，耐人尋味。老舍先生的《駱駝祥子》這本書是老舍先生的代表作。一個追夢人，拉着他剛剛買來的車，好像裝在一生的幸福，這個人就是祥子。老舍先生用樸實的語言為我們講述的一個黃包車夫坎坷艱辛的大半生。祥子來自鄉間，帶着那個年代中國農村破敗凋敝的大背景，骨子裡帶着一股農民特有的質樸和固執。當他進城，并決定拉車時，他就從心底認準了這一行。他努力工作，終于有了一輛屬于自己的車，成為了上等車夫。但是好景不長，不多久，他的車子在兵荒馬亂中失去，隻牽回了三頭駱駝。此時他沒有灰心，更努力地工作，攢錢買車，可是他攢的錢，被一個偵探洗劫一空。為了自己的車，他和虎妞結婚了，真是命運多舛，虎妞因難産而死。連連受到生活打擊的祥子，終于還是向命運低頭，他開始遊戲人生，開始自甘堕落，徹底淪為城市的垃圾。他的講演繪聲繪色，把祥子的悲慘人生講的入木三分，讓人聽了深感悲涼，也為之不平。冰心先生的《繁星春水》自始至終，冰心對于母愛的吟唱都深深地震撼着我。在她的筆下，母愛是萬能的，完美的，安全的，是催人淚下的。隔着半個地球，她細細品讀着母親寄給她的信溫馨而誠摯，想到别離之前不懂母愛動人至此，因微小的事物同母親争吵，她深感愧疚，她希望每個人在母親的愛光之下都能夠自由、平等地生活。很喜歡冰心老師的語言，是那麼清新而靈動，在她的筆下，自然界裡的一切都富有了生命，富有了感情。那一篇篇寄出去的通訊，仿佛天上的繁星指引着我們前行的路，又猶如一池春水，緩緩地流入我們的心靈，給人以啟迪，給人以力量。如果說冰心是人世間一朵聖潔無比的花朵，那麼《繁星春水》這本書就是那花蕊中香甜的花蜜，令人心馳神往，回味無窮。魯迅先生的《朝花夕拾》這本書主要是寫魯迅先生童年的生活和青年時求學的曆程，追憶那難過的人和事，抒發對親友和師長的懷念之情。書中讓我印象最深的是《父親的病》在這一篇中，回憶兒時為父親求醫治病的情景，描述了幾位“名醫”的行醫态度、作風。揭示了這些人巫醫不分、故弄玄虛，勒索錢财，草菅人命的實質。這本書的淳樸吸引了我，我想，淳樸也正是魯迅先生的性格特征。我們也應該像魯迅先生那樣，擁有這樣的性格特征。他的講演時間早已超出了規定的時間，無耐之下，巴金老人的《家》《矛盾》《子夜》，高爾基的《童年》雨果先生的《巴黎聖母院》列夫托爾斯泰先生的《複活》，尼奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎麼煉成的》，海明威的《老人與海》。笛福先生的《魯濱遜漂流記》。泰戈爾的《泰戈爾詩選》，莎士比亞的《哈姆雷特》這些他還沒來得及分享，就讓時間給擋在了外面。他這一串名人名著的特色講演，同學們似乎意猶未盡。不知他讀了多少書，就這些書的名子和作者記起來也很不容易。他的這種講故事方式，讓老師和同學都感到很新奇，不管是古代的還是現代的，總之讓大家聽的耳目一新。故事會結束了，他拿了大賽的第一名。這下他更是嗜書如命了，不論走到那裡，他的手上總會拿着一本書，和同學們聊天，他也會搬出某書中的一段和大家調侃一凡。同學們愛聽他講書中的趣事，下課就聚到他的坐位上，聽他白乎一陣，放松一下緊張的學習心情。

高中畢業的時候，他沒參加高考，而是找了一份與書有關的工作，到鎮上一個新華書店做起了銷售員。他這下就更與書結下了不解之緣。工作不忙時，他總是捧着一本書，看的是如癡如醉。他看書癡狂到什麼程度，說了你也許不信，他真的能忘了一切。有一次他愛人單位有事，打來電話，讓他下班到幼兒園接孩子，他答應的很爽快。可是下班後，他拿着一本書進了辦公室，天黑了，他愛人到家後，沒見到他和孩子。他愛人以為是他帶孩子出去玩了。就忙着做飯，又過了一會，她的飯都做好了，還不見他們回來，他愛人實在不放心，就打了他辦公室的電話，他接到電話，愛人說讓他快帶着孩子回來吃飯。孩子，這時他才突然想起來要去幼兒園接孩子。他慌忙放下電話，騎上自行車就往幼兒園跑，等他到了幼兒園，他傻眼了，幼兒園的大門早以上了鎖，院裡院外空無一人。他急忙跑向看大門的劉大爺住的小屋，高聲地喊着：“劉大爺快開門，你看到我家孩子沒？我接孩子來晚了，我家孩子不見了。”聽到喊聲，劉大爺走出小屋，一邊讓他别喊，一邊氣的罵他：“這個沒心沒肺的東西，孩子放學後，一直在大門口等着家人來接他，實在等不來，孩子就哭了起來，天快黑了，怎麼叫他，他也不進屋，說是怕大人來接他找不到他，讓爸爸媽媽着急。後來孩子哭累了，也餓了，我就商量着把他叫到屋裡，他在我這吃了點飯，現在睡着了。”看着兒子熟睡的小臉上還挂着淚珠，他一陣心酸，自己也快哭了。這時他愛人也風風火火地來到幼兒園，看到眼前的一幕，她氣得狠狠地給了丈夫兩拳，一邊打，一邊說：“我讓你看書，你這個沒用的書呆子，接孩子這麼大的事你都能忘，你真是個書癡、白癡。”看到此時，劉大爺明白了是怎麼回事了。就說：“好了，以後别貪玩，早點來接孩子，孩子這麼小，萬一走丢了，上哪去找啊！快把孩子叫醒，抱他回家吧。”還有一次，幾個同學約他吃飯，他已經答應了同學，下班後就過去。可是，下班了他看時間還早，就拿着書進了辦公室。幾個同學在飯店裡左等也不來，右等也不來，快八點了，幾個同學說，他一定是有事，來不了了，咱們幾個吃吧。同學們在吃飯時，還議論他，說他工作怎麼這忙，下班了，還要加班不成。就在同學們要放下碗筷時，他急匆匆地趕來了。一問才知道，他在辦公室裡看書入了迷，要不是值夜班的人來了，他以為天還早着呢。弄的幾個老同學哭笑不得，隻好讓服務員給他上來一碗面，讓他快點吃吧。大家一看時間，已經快晚上十點了，同學們看着這個書呆了，都很無語，隻能是頻頻搖頭。

多年來他與書為伴，嗜書如命。他常說：“讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更讓我懂得了對生活的珍惜。”光讀書不思考，結果就會變成書的奴隸；光思考不讀書，結果你也是架空了知識，得不到真的認識。所以治學問之道，既要善于讀書，也要善于思考，明辨事非，知所适從。對喜歡讀書的人來說，看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心态，書鄉漫淫日久，則心胸玲珑，見識廣闊，自然語言有味，氣質高雅，此書卷氣也。他自述，自己讀書越多，就越使他和世界越接近，生活對他也變得越加光明和有意義。的确如此，他所在的新華書店，每年經過他手賣出出的書，占店内總銷量的60%，他多次被評為單位的先進工作者。來書店裡買書的人，也都願意聽他作介紹，有很多學生也前來光顧他所在的書店。正所謂“送人玫瑰手留餘香”。他在這個行業，工作了三十多年，如今他已經退休在家，可是愛讀書的習慣一直保持着。他自豪地說：“在我這慢慢人生旅途中，書是我的精神食糧，我經常吮吸着它那知識的營養，并将其消化成這世間人生之路上的精神驅動力。每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實自己的閑暇時光。”

書山有路勤為徑，勇攀書山登高樓；學海無涯苦作舟，遨遊四海搏擊流。讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。清閑的晚年生活，他依然愛讀書。古人說，書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。現在我跟你說，書中自有心情好，書中自有樂逍遙。讀一本書，品一杯茶，修身養性，樂在其中。讀一本好書，勝過萬兩黃金；賞一本好書，宛如鴻運纏身；品一本好書，恰似幸福重溫。與書為友，午後廊庭樹下，捧一本書，溫一壺茶，坐在舒适的藤椅上，讀書、品茶也是一種惬意的享受。

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