今天父親節，小弟在此祝願天下的父親都健康快樂，福壽綿長！

父愛如山，恩情如海。不知道父親什麼時候變老了，什麼時候頭上見了白發，什麼時候開始盼望你回家看看。親愛的詩友，請今天給父母打個電話，陪陪他們！不妨抽出時間坐下來，陪父親喝一杯，聊一聊他的人生，聽聽他的心聲。

傳統文化極重孝道，夫孝，德之本也。愛敬盡于事親，居則緻其敬，養則緻其樂，病則緻其憂，喪則緻其哀，祭則緻其嚴。故人無孝不存，無孝不立。

但是，傳統文化重講究“嚴父慈母”，父親多以端方、嚴肅、平正的形象示人。故，三千年來，子女感念父親的詩不多，更多的是父親對子女的祝福、規勸和勉勵居多。

今日父親節，小弟我特選取古代父親寫給子女的詩數十首，附以短評。希望詩友能窺見古代父親對子女的期望、勉勵和教導，來見證父親的愛子之情。

這組詩有對子女的思念、有對子女的勉勵和教導；也有對子女的愧疚和對子女的祝願，精彩紛呈，值得收藏！

父愛如山，在詩詞中感受父愛

吳地桑葉綠，吳蠶已三眠。

我家寄東魯，誰種龜陰田。

春事已不及，江行複茫然。

南風吹歸心，飛堕酒樓前。

樓東一株桃，枝葉拂青煙。

此樹我所種，别來向三年。

桃今與樓齊，我行尚未旋。

嬌女字平陽，折花倚桃邊。

折花不見我，淚下如流泉。

小兒名伯禽，與姊亦齊肩。

雙行桃樹下，撫背複誰憐。

念此失次第，肝腸日憂煎。

裂素寫遠意，因之汶陽川。

點評：

李白在遊覽金陵時因思念東魯兖州家中的女兒平陽和兒子伯禽，創作此詩。這是一首情深意切的寄懷詩，詩人以生動真切的筆觸，抒發了思念兒女的骨肉深情。此詩形同一封家書，語言樸素，筆觸細膩，由眼前景，遙及寄居東魯的兒女，感情真摯，充滿關愛，表現了濃烈而真切的兒女親情。

宗武生日（唐·杜甫）

小子何時見，高秋此日生。

自從都邑語，已伴老夫名。

詩是吾家事，人傳世上情。

熟精文選理，休覓綵衣輕。

凋瘵筵初秩，欹斜坐不成。

流霞飛片片，涓滴就徐傾。

點評：

這是杜甫為勉勵他幼子宗武寫的一首詩。詩人要兒子發揚和繼承寫詩的家風，告誡其子要趁青春年少及早努力，熟精《文選》，繼承父志，不要像古代的老萊子，七十歲還在父母面前嬉戲，以娛樂父母。最後說自己以衰病之軀，還為兒子的生日開筵祝賀一番。詩中殷切勉勵兒子遠紹家學，體現了杜甫的教育思想，足見父子之情深厚。

勸學（唐·顔真卿）

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

點評：

前兩句通過對學習環境描寫來表達年少讀書時應該勤奮，後兩句通過頭發顔色對比來表達年長時讀書已晚，勸勉青少年要珍惜少壯年華，勤奮學習，有所作為。否則，到老一事無成，後悔已晚。全詩樸實無華，說理透徹，飽含規勸和勉勵之情。

楊本勝說于長安見小男阿衮（唐·李商隐）

聞君來日下，見我最嬌兒。

漸大啼應數，長貧學恐遲。

寄人龍種瘦，失母鳳雛癡。

語罷休邊角，青燈兩鬓絲。

點評：

李商隐漂泊在外，有朋友自長安來，說起見到李商隐兒女的事情，讓他情難自已。兒女寄居長安，作者沒有盡到父親的責任而深感愧疚。孩子漸漸長大，應該不會啼哭了吧，但是由于家貧可能未必進學，由此可見作者對兒女的挂念。

沒有母親照料，兒子可能消瘦，女兒可能不能教育好，想到這些作者夜不能寐，更感歎時光流逝，漂泊不停。雖然此詩有典故，但是讀來樸實細膩，表達出作者對兒女的挂念和慚愧之情。

北郭閑思（唐·曹邺）

山前山後是青草，盡日出門還掩門。

每思骨肉在天畔，來看野翁憐子孫。

點評：

作者漂泊在外，與骨肉離散，故而念子之情日益彌笃，隻有看别人含饴弄孫以抒思念。本詩首聯極寫荒蕪與孤獨，而看别人弄孫之樂，又顯得可憐心酸。這首詩寫出作者的漂泊孤獨，也寫出作者對親人的思念，讀來感人至深。

與小女（唐·韋莊）

見人初解語嘔啞，不肯歸眠戀小車。

一夜嬌啼緣底事，為嫌衣少縷金華。

點評：

這是詩人寫給自己小女兒的詩。她剛能聽懂大人的講話，就咿咿呀呀的學着說話了。因為愛玩小車就不肯去睡覺，因為衣服上少繡了朵金線花，就整個晚上哭鬧着不肯停歇。

這首詩詩抓住小女孩學話、貪玩、愛漂亮、喜歡哭鬧的特點，通過這些生活瑣事的描寫，使小女孩的天真可愛的形象躍然紙上，詩人愛女之情也流于筆端。

戊子三月二十一日殇小女稱稱三首

（宋·梅堯臣）

• 其一

生汝父母喜，死汝父母傷。

我行豈有虧，汝命何不長。

鴉雛春滿窠，蜂子夏滿房。

毒螫與惡噪，所生遂飛揚。

理固不可诘，泣淚向蒼蒼。

• 其二

蓓蕾樹上花，瑩絜昔嬰女。

春風不長久，吹落便歸土。

嬌愛命亦然，蒼天不知苦。

慈母眼中血，未乾同兩乳。

點評：

這組詩寫稱稱不當死而死，使作者傷心不平，并寫出了稱稱的天真可愛，她的死給父母帶來無盡的悲傷。全詩語言樸素，把傷悼女兒之情寫得非常真切沉痛，可謂是作者用血淚寫成的作品。

詩人在詩中悲痛地說：高高在上的蒼天啊，你為什麼這樣冷酷無情，你難道就不知道人世間有失子之痛，死别之悲，竟然要奪去她的幼小的生命？“蒼天不知苦”是說如果蒼天有情的話，它就絕不會讓稱稱死去的，而她竟然死去，可見老天爺不知道人間有這樣的悲苦。

送和甫至龍安微雨因寄吳氏女子（宋·王安石）

荒煙涼雨助人悲，淚染衣巾不自知。

除卻春風沙際綠，一如看汝過江時。

點評：

女兒已經出嫁（故稱“吳氏女子”），又要送弟弟過江，這讓作者内心有雙倍的痛苦。荒煙苦雨之下，作者淚沾衣襟，雖然如今春色爛漫，但是作者卻感覺不到絲毫快樂，因為之前就是這樣送别女兒的。這首詩感情複雜沉郁，既希望女兒生活幸福，又舍不得遠嫁他鄉，故而壓抑沉痛，又不可明言。

洗兒戲作（宋·蘇轼）

人皆養子望聰明，我被聰明誤一生。

惟願孩兒愚且魯，無災無難到公卿。

點評：

全詩以一個“望”字，寫盡了人們對孩子的期待；以一個“誤”字，道盡了作者一生的遭遇。後兩句是氣話，是颠倒過來說的人生感慨。此詩表面上寫的是孩子的教育話題，實則對官場進行了嬉笑式的諷刺，表現了作者玩世不恭、憤世嫉俗之意。

縱筆三首 其一（宋·蘇轼）

寂寂東坡一病翁，白發蕭散滿霜風。

小兒誤喜朱顔在，一笑那知是酒紅。

點評：

古人詩詞很少寫如此父子調侃的詩。東坡被貶谪，身體老病，頭發花白，寫盡蕭索與無奈之情。唯有借酒澆愁，孩子以為父親年華尚在，卻被作者調侃為酒激而臉紅。表面看兒子的癡，父親的笑，其實蘊含無限悲慨，又被作者調侃而過。可見東坡内心的曠達，也暗含一種悲涼。

寄家（宋·黃庭堅）

近别幾日客愁生，固知遠别難為情。

夢回官燭不盈把，猶聽嬌兒索乳聲。

點評：

作者抛家在外為官，每到夜晚就興起對家人的思念。既然為官就不能陪伴兒女，但是作者卻夜不能寐。夜已深，燈昏暗，作者腦中卻傳來小兒索乳之聲。這分不清是真實還是夢幻，可見作者對家人思念之劇。結以小兒哭聲，如在耳中，更讓作者魂牽夢繞，不能自已。

連州陽山歸路（宋·呂本中）

稍離煙瘴近湘潭，疾病衰頹已不堪。

兒女不知來避地，強言風物勝江南。

點評：

詩是作者避地嶺外，從廣東返歸湖南途中所作。寫羁旅生活，把病體衰頹的苦楚與傷時避亂的憂憤交織在一起。前兩句紀實，後兩句抒情。

“不知”、“強言”極其微妙地刻畫了兒女把避地當勝遊的無知心理。以兒女的無知，反襯作者内心的悲涼，加強了詩的表現力。

冬夜讀書示子聿（宋·陸遊）

古人學問無遺力，少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

點評：

這是南宋詩人陸遊所寫的一首詩。首句是對古人刻苦做學問精神的贊揚，告誡孩子對待學業應全力以赴；次句是說做學問的艱難；後兩句，詩人更進一步指出實踐經驗的重要性。

這首詩以思想和哲理取勝，使人在理性的思辨中受到教益。它蘊涵着深刻的哲理：直接經驗和間接經驗是人們獲取知識的兩條途徑。短短的四句詩，讀起來朗朗上口，且意境深遠，餘味無窮。

示兒（宋·陸遊）

死去元知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

點評：

這是詩人的絕筆。此詩傳達出詩人臨終時複雜的思想情緒和憂國憂民的愛國情懷，表現了詩人一生的心願，傾注了詩人滿腔的悲慨，既有對抗金大業未就的無窮遺恨，也有對神聖事業必成的堅定信念。

全詩語言不假雕飾，直抒胸臆。詩中所蘊涵和積蓄的情感是極其深厚、強烈的，但卻出之以極其樸素、平淡的語言，從而自然得達到真切動人的藝術效果。

讀書（宋·陸遊）

先親愛我讀書聲，追慕慈顔涕每傾。

萬事到前心盡懶，一編相向眼偏明。

緻君正使違初志，為己猶當畢此生。

更祝吾兒思早退，雨蓑煙笠事春耕。

點評：

陸遊一生讀書不辍，每有感悟就以詩寫意，本詩也是如此。首聯由讀書念及父母愛其讀書聲，而轉入對父母的思念。二聯寫自己唯喜讀書，不喜做事，内含壯志難酬的悲憤。三聯繼續寫報國無門，唯有讀書度日，寫出自己的悲憤與無奈。

尾聯發出感慨，希望兒子種田度日，千萬不要染指官場。這首詩寫父母，寫兒子，但是都統攝在報國無路的悲憤之中，意在言外，铿锵有力。

示兒定孫 （宋·陳淳）

丈夫尚志志高明，勿效卑卑世俗情。

從上一條平坦路，千賢萬聖所通行。

點評：

這是一首鼓勵孩子立志的詩，作者鼓勵兒子要志存高遠，不可随波逐流，要追慕先賢，努力修養身心。

這首詩雖然意多幹枯，但是表達出對兒子的希望和規勸，也有對先賢道路的堅信與追随之心，更有規勸和勉勵的力量。

噫嘻示兒（宋·黃幹）

噫嘻！吾退不能為高蹈之靖節，

吾進不能為玩世之東方。

腰折亦無米五鬥，餓死安得粟一囊。

徒令汝曹困齑鹽，對我面目青且黃。

冬寒輕裘不得禦，朝饑軟飯不得嘗。

大兒知書故自忍，小兒叫怒來牽裳。

老夫對此忽自悟，呼兒并集來我傍。

人生窮通固有命，丈夫志氣當自強。

點評：

這首七古寫得倔強而豁達。詩的主體部分在描述自己的窮困：進不能學東方朔玩世不恭，退也不能像隐士林逋那樣清靜無為，所以自己越來越貧困。兒女跟随自己也吃了不少苦，冬天無寒衣，飯食不果腹，孩子們滿臉菜色，憂愁凄苦。這寫出作者對孩子的慚愧之情。

但是即便如此，作者還很達觀：富貴由命，不可強求，越是窮困越要立宏偉之志。全詩語調铿锵，窮而不酸，貧而不餒，好詩！

清平樂 ·為兒鐵柱作（宋·辛棄疾）　

靈皇醮罷。福祿都來也。

試引鹓雛花樹下。斷了驚驚怕怕。

從今日日聰明。更宜潭妹嵩兄。

看取辛家鐵柱，無災無難公卿。

點評：

辛棄疾一生九子二女，每一個孩子都值得疼愛。鐵柱未知乃幾子，但是其中飽含的愛憐之情卻滿溢。作者為新生兒祈福，希望兒子福祿雙全，又遵從民俗為兒子驅驚，讓他在人生中不再擔驚受怕。下阙希望兒子聰明靈慧，像其他兄妹一樣。

最後更是化用蘇轼“惟願孩兒愚且魯，無災無難到公卿”句意，希望孩子無災無難，快活一生。寫出慈父對幼兒的愛憐希冀之意，雖平淡而動人。

同兒輩賦未開海棠二首 （金·元好問）

枝間新綠一重重，小蕾深藏數點紅。

愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。

點評：

這組首詩描寫海棠含苞待放時清新可人的風姿，文字淺易，含意隽永，構思精巧，耐人尋味，彩筆精繪，典麗朗潤，紋理細密，色澤鮮豔，光采燦然，格調高雅，韻味醇厚。

這首詩精妙之處在于題目，作者引領孩子一起觀花題詩，其中對孩子的教育與希望值得學習。

奉敕題虎顧彪圖（明·解缙）

虎為百獸尊，誰敢觸其怒。

惟有父子情，一步一回顧。

點評：

這首詩說的是父子之情，正應了那句俗話“虎毒不食子”，父子之間感情深厚，即使是老虎也不會吃掉自己的兒子的。

這首詩有個故事，據傳說明仁宗朱高熾還是太子時，有人誣陷他結黨營私，妄圖不軌。明成祖朱棣漸不喜他，甚至有廢立之意，解缙（一說汪廣洋），為保護太子而作此詩。老虎雖然兇猛無情，尚且關愛幼子，皇帝怎能輕易舍棄兒子呢？而“一步一回顧”寫得生動形象，如在目前。

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