通過這次疫情，我們作為家長應該都有很多感受，心得，不光要單純的沉浸在眼前了，一定着眼于未來去培養孩子才行，以後有太多不可預料的因素，唯一自救的方式就是家長通過學習，懂得方式方法，才能真正幫助孩子，讓孩子有自律，抗壓，自愈能力。我們總結一下這段時間呈現的問題，透過問題看本質，不要糾結于表象，要不然存在的問題依然在，那樣隻是安撫了問題，不是真正解決了問題。第一點就是孩子缺乏自主學習能力，這點很重要，也是直接導緻家長與孩子爆發矛盾的點，孩子難得的時間自由，因為沒有自己的時間觀念，整體學習規劃，所以網課不集中，課後心思太多，從而使學習效率難以提升，這時候的家長看在眼裡，急在心裡，憤怒在臉上，眼中，嘴上，很容易失去理智，不能用正常的心态去溝通，争吵不斷，并且逐漸升級。第二點沒有合理的運動，孩子的想法就是好不容易休息會，幹點什麼也比運動強，為自己的懶找各種理由，他們根本不知道運動會讓孩子的大腦得到充分的休息，高度的興奮，旺盛的精力，因為他們想的是一個累。第三點沒有自理的習慣，這裡大部分是因為家長包辦的太多，沒有給予孩子鍛煉的機會，自以為自己多幹點孩子就會多學點，很錯誤的理念，孩子在生活自理當中鍛煉了統籌安排，時間規劃，并且領會到了父母的不易，更能讓孩子懂得感恩，承擔責任，教育來源于生活，生活中帶有教育。第四點電子産品，問題的形成都是有原因的，父母沒有給予孩子有效的陪伴，正确的引領，在家庭教育中缺少規矩，底線約束，最關鍵的一點父愛，缺少父愛是很多家庭的現狀，父親的參與教育至關重要（不接受反駁），這些都是導緻孩子沉迷于電子産品的原因所在。
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