這首古詩是部編版六年級下冊，古詩詞誦讀部分的第七首古詩。

古詩詞誦讀這一部分，一共收入了十首古詩，這些古詩給出了注釋和插圖，目的是讓同學們根據注釋和插圖，試着理解古詩的含義，并試着背誦和默寫全詩。

下面一起來學習《遊園不值》這首古詩。

先跟随杜du老師去看看作者資料吧！

1、葉紹翁（1194—？），南宋中期詩人，字嗣宗，一字靖逸。他曾任朝廷的小官，長期隐居在錢塘西湖之濱，經常與朋友互相酬唱。

他是江湖派詩人，他的詩以七言絕句最佳，寫江南水鄉的景色，頗具一番風味，寫田園的生活片段，平易而含蓄，詞淡而意遠，耐人尋味。

主要作品有：《遊園不值》、《夜書所見》《田家三詠》等。

2、古詩注釋。

不值：沒有遇到人。

值：遇到。

應：大概，表示猜測。

憐：憐惜。

屐齒：指木屐底下突出的部分。屐，鞋。

印蒼苔：在青苔上留下印記。

小扣：輕輕地敲。

柴扉：用木材、樹枝編成的門。

3、理解詩意。

應該是愛惜園中的青苔吧，不想讓木屐下面的齒踏壞這翠綠的苔藓。

所以我輕輕的敲着柴門，好久也沒有人來開。

滿園的春色是關不住的，一枝粉紅的杏花已伸到牆外來了。

4、寫作背景。

詩人在早春時節的一天出門，陽光明媚，心情大好。當他遊覽到一座精緻的園子外，覺得這個園子與衆不同，所以想進去觀賞美景。

于是，他輕輕地敲門，敲了一次門，沒有開，又敲了一次，還是沒人來開，詩人就覺得主人是怕外人穿着木屐而來，踩壞園中的青苔，破壞園中的景緻才不開門的。

當他遺憾地站在園外，偶然看見一枝出牆的紅杏，覺得園中一定特别美麗，滿園的美麗景色是關不住的，于是詩人寫下了這樣的一首詩。

5、分析全詩。

詩的前兩句寫葉紹翁來到園外，敲門良久。卻沒能夠進入到園中，此時作者表現出一種非常遺憾的情緒。

後兩句呢，詩人筆鋒一轉，寫出雖然自己沒能夠進到園中去，但是卻發現了有一枝紅杏越過牆頭，伸展到園外來。

由此一枝紅杏，想象到園内一定是百花盛開，春色滿園。已經不是一道門，或者一堵牆就能夠關得住的了。

可以感受到詩人由開始的遺憾，慢慢轉為驚喜。詩中暗含“春色”是鎖不住的，“紅杏”必然要“出牆來”，用此來宣告春天的來臨。

所以說，一切美好的事物，終将突破枷鎖，然後蓬勃發展。

6、中心思想。

本詩寫的是詩人去遊園，而園子主人不在，從伸出牆外的一枝紅杏，詩人想象到滿園春色的事，表達了詩人對春天的贊美。

7、寫作特色。

詩人在寫春天的景色，由小中見大。有所見推想到未見的景物。

雖然沒有親眼得見滿園的春色，卻由出牆的一枝紅杏，而聯想到園内的許多花草樹木應該是争奇鬥豔，那麼這樣的想象讓讀者讀起來也是意猶未盡。

全詩中最精彩的“出”字，賦予了景物的勃勃生機，并渲染出濃濃的春意。

同學們，這首詩如果往深裡推敲，大家可以思考，詩的首句暗含了當時的天氣，有可能已經是連日陰雨。否則詩人不太可能穿木屐出門。

既然不穿木屐出門，也就沒有了“屐齒印蒼苔”的擔心。

這首詩的末句“紅杏”正好與之呼應，同時我們可以聯想到園内一定有非常美妙的景緻。主人卻不想将它開放，邀請别人一起觀賞。可見，園主人是醉心自然、怡然自得的性格。

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