今年開學季，流行“開學禮”——很多家長，都為新入學的一年級小學生舉辦專門的家庭入學儀式。

通常情況下，紅橫幅、紅绶帶不必可少——紅橫幅一般上寫“熱烈祝賀XXX榮升一年級小學生”等字樣，紅绶帶上寫“好好學習，天天向上”等字樣。

儀式有家長主持，宣布“XXX榮升一年級小學生開學儀式開始”，并緻賀詞，然後，當事人表态發言，最後是家庭成員或受邀的親朋好友送禮物、送寄語等等。

送的禮物有“講究”，不僅有學習用品，更帶着美好寓意。如棒棒糖代表“越來越棒”大蔥代表“聰明伶俐”等。

對此，有人支持，也有人不以為然。

支持者認為這可以讓孩子意識到自己“從孩子到學生”的身份變化，激發他們的上進之心。當然也有人認為，不過是上個一年級，為此興師動衆沒必要。

平湖一柱對此強烈支持。小學生入學是其人生的一件大事，小學是他們人生中進入的第一個“規矩”社會——不僅标志他們從此要進行系統知識的學習，更要求他們要遵守學習紀律，學會與他人和諧相處，團結協作——簡言之，就是他們不再有任意所為的“完全自由”了。

而所有這些，靠一兩句話是說不清楚的，講了，孩子也不會有切身感受，更不一定記到心裡。而通過一定的“儀式”，可以加深孩子的這種感受，使他們的心理刻留下重重的印記，收到良好的效果。

關于這一點，我們古人早就認識到了，教育經典《學記》中就記述到：“大學始教，皮弁祭菜，示敬道也。《宵雅》肄三，官其始也。入學鼓箧，孫其業也。夏楚二物39，收其威也。”這意思是說，學生上學伊始，首先要穿着禮服參加入學儀式，程序有四：

一是祭祀先聖先師，讓學生知道為學要敬師重道；

二是要誦習《詩經·小雅》前三篇，讓學體味君臣互慰互勉之情，懂得為官道理。這一點，其實就是讓學生明确學習目的，立志勤學報國；

三是教給學生讀書規矩，比如，教師擊鼓為号，開始上課，學生開箱（打開書包）取書等；

四是給學生展示“夏楚二物”，也就是體罰學生用的木條，這一點，是告訴學生犯了錯誤，就會受到懲戒，用以警示學生遵規守矩。

可見，入學儀式的意義是對學生入學後的思想、學習、行為進行指導、規範，讓學生知道為什麼要學習、怎樣學習等。

現在家長自發的家庭入學儀式可以說是家長家庭教育意思的一種自我覺醒，值得提倡，值得注意的是，家長不要為個儀式而儀式，要給儀式注入内涵——不僅僅是祝賀、鼓勵，更要讓孩子明确學習目的、目标、激起他們的學習之心，還要讓他們知道，在學校裡，要尊敬老師，友愛同學，熱愛集體，助人為樂，做一個熱愛學習的小學生，更要做一個品德高尚的新時代新少年。

（作者：李玉柱，本文為 平湖一柱原創作品，歡迎指導，轉載或引用請注明作者和出處，違者必究。）

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