提高教師隊伍的建設?本報訊(記者 歐金昌 通訊員 蒙慧營)廣西梧州日前出台《梧州市基礎教育“強師惠師”實施方案(2022—2024年)》,明确将進一步加強組織領導、經費保障、督查監測,全力提升全市基礎教育師資隊伍整體素質,我來為大家科普一下關于提高教師隊伍的建設?以下内容希望對你有幫助!
本報訊(記者 歐金昌 通訊員 蒙慧營)廣西梧州日前出台《梧州市基礎教育“強師惠師”實施方案(2022—2024年)》,明确将進一步加強組織領導、經費保障、督查監測,全力提升全市基礎教育師資隊伍整體素質。
梧州提出“強隊伍”,擴寬渠道創新招引,加大教師補充力度,完善優秀教育人才引進機制,至2024年,新補充教師5000人;聚力補充鄉村教師,實施地方公費師範生培養計劃、“特崗計劃”和廣西優秀退休教師鄉村支教計劃,緩解鄉村和基層學校教師緊缺及結構不優問題;配齊配強教研隊伍,鼓勵從優秀一線教師中選拔任用專兼職教研員,嚴把教研員入口關,建立教研員退出機制。
在“優培養”方面,提升教師隊伍思想政治素養,堅持思想鑄魂,堅持價值導向,堅持黨建引領,全面提升教師思想政治素質;提升教師職業道德素養,實施師德專題教育,建立師德師風先進典型選樹常态化機制,實施師德考評和師德監督體系;提升教師專業素養,實施教師全員培訓,實施“國培計劃”“區培計劃”和“市培計劃”,分階段、長周期、深層次實施名師、名校長、名教研員培養工程,加強“三名”工作室建設。到2024年,新培養市級以上名校(園)長50人、名師100人、名教研員20人;新增市級名校(園)長工作室10個,名師、名教研員工作室20個。
此外,梧州強調“促均衡”,深化集團化辦學模式師資融合,推動骨幹教師柔性流動;深入推進縣(市、區)域内義務教育階段公辦學校在編在崗教師、校長交流輪崗;組織實施鄉村支教計劃,至2024年,持續派出1200名教師參與支教走教工作,促進教師資源優化配置。抓改革,推進中小學和幼兒園校(園)長、書記管理制度改革,深化教研員管理制度改革,完善教師崗位聘用管理,深入推進編制“周轉池”制度建設,推進義務教育教師“縣管校聘”改革。提地位,健全減輕中小學教師負擔機制等。
《中國教育報》2022年06月27日第4版
作者:記者 歐金昌 通訊員 蒙慧營
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