七月的天氣是火熱的，對于大部分的學子來說，七月的心情和七月的天氣一樣火熱。

七月是喜悅的季節，很多學生已經拿到了自己的錄取通知書，正在暢想未來的學習生活；七月是悲傷的季節，很多學生十年寒窗，卻沒有等來收獲的喜悅，陷入選擇的困境；七月也是繁忙的季節，忙着暢想未來，忙着做出選擇，忙着收拾行禮。

在大家都在關注升學的喜悅時，卻忘記了那些沒有考上的同學。在沒有考上的同學裡，有剛剛進入青春期的初三學生，也有剛完成成人儀式的高三學子。對于他們來說，面臨的将是人生的一次重要選擇，辍學還是繼續學習。

繼續學習，可能是很多家庭的共同決定。做出決定以後，就面臨着更讓人頭痛的問題，學校的選擇與專業的選擇。相信此時此刻，學生自己包括家長，已經接收到了無數個電話，都是所謂的學校招生辦老師打來的，和你陳述了各種優缺點，總結起來就是來我們學校，所有問題都不是問題。同時也收到了各種精美的學校宣傳單，讓人忍不住想立刻前往的沖動。甚至有的同學已經收到了入學通知書，并且不隻一所學校。

面對鋪天蓋地的信息，讓學生和家長顯得很迷茫，不知道應該怎麼選擇，或者憑借招生老師的口舌做出選擇，或者看到精美的宣傳冊做出了選擇。這些選擇是否正确呢？這個還真不好說，隻能說選擇是否更适合。在說怎麼選擇前，先來看一所學校的發展史。

某地一所中等經貿學校，經市教育主管部門注冊、備案，從程序上來說，這就是一所正規的中職學校，是無庸質疑的。學校剛開始時，校舍不大，但因為生源情況，也不顯得多擁擠。随着學校招生力度的擴大，為了鼓勵招生，開始出現大額提成，或者返現，幾乎是把學生頭一年的學費全部用于了招生。在強大經濟利益刺激下，學生開始越來越多，原有的教舍已經完全不夠用了。那怎麼辦呢？一方面，學校開始設立新的校區，另一方面開始讓原來的學生進入實習，三年的學制，兩年，甚至是一年到一年半以後，學生便被完全趕入了工廠實習。

在經過幾年的野蠻增長後，學校開始圈地，建立一個占地廣闊的新學校。如此一來，硬件就有了，再加上擁有足夠多的在校學生，再配套一些所謂的教學儀器，申請學校升級或更名就顯得十分容易了。如此一所學校，當然要開設各種熱門專業了，然後再利用熱門專業的包裝，加上招生人員的賣力吆喝，就會有更多的學生被招收進來。

當學生進入校園後，就會被要求簽各種協議以及保證書。為了盡可能地減少學生流失，會對學生進行嚴格管理，而這又為外界樹立起了學校管理規範的景象。如果運氣好，能夠呆到學制結束，然後面臨就業問題，學校會兌現當初的承諾，安排工作。工作絕大數是去工廠，學生感覺不好，就再換一家工廠，直到多次與長時間的反複，這時候學校就已經沒有義務了，因為進校時的協議和保證書就是這樣寫的。

如果你以為這隻是中等學校的事，那就錯了，大學的事情會更複雜。每年，相關機構都會公布一批野雞大學，這讓很多學生的警惕性變強了，雖然我也不知道為什麼每年都在公布，而這些學校每年都在。

野雞大學不能辦了也沒有關系，很多人又看到了國家鼓勵全民教育，與高校非全日制教育開放的機會。注冊與教育相關的公司，然後與高校簽署相關的培訓協議，或者是校企合作協議。

拿着協議的企業，開始在高校内，或者是在高校外租賃教室和宿舍，然後開始招生。招生形式大同小異，以高校招生老師的身份，向考生或家長打電話。在接到電話時，考生和家長會有很多疑惑，這都沒關系，可以親自都學校考察，看到确實在高校裡，教室、宿舍各種設施齊全，再加上招生老師的承諾，一切就這樣水道渠成了。

學生報道後，依然是簽訂相關協議。在學習一段時間後，發現自身待遇明顯與統招學生不同，這時候就會告訴你，高考分數不同，待遇肯定不同的。而且企業還會有相關物價審批，以培訓的名義，沒有任何違規的地方。對學生是在大學學習順帶參加企業培訓，對學校及主管部門是企業培訓學員，順帶參加大學學習，一點沒毛病。運氣好的話，三年、四年學下來，可能會拿到所在高校的成教、網教或自考畢業證，同時還能拿到相關資格證書。運氣不好的話，就是白白浪費三、四年的時間，和大量的金錢。

面對這樣的情況，除了自身要多加防範外，一旦發現不對，就應該及時止損。對于自身的防範可以簡單總結起來就是：一聽二看三問四求證。除了聽招生老師的外，還要去學校實地查看，多向其他在校同學詢問，當然是自己獨自去詢問，最後就是去權威機構查證，比如說學校的相關部門，政府的相關部門等等。

教育，與醫療一樣，對我們來說都是很重要的事情。醫療能夠治療我們身體的病疼和精神的困惑；教育能夠豐富我們的精神，關系着我們一生的發展。所以說，在學校的選擇上一定慎重。

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