文|西紅柿媽媽

“一葉障目，不見泰山”，這是人們待人處事的常态，表現在親子育中則是：沒有遠見的父母隻知道用一味的表揚來澆灌孩子的成長，隻知道賞識教育，最後孩子得到一點成績就洋洋自得，沒有得到結果就隻知道責怪别人，絲毫不會反省。

場景一：

孩子早上起來自己穿了一件衣服，媽媽興奮地表揚着：“寶貝，你真棒！”

孩子指揮着奶奶，幫自己拿鞋子，送襪子，在睡眼蓬松中伸手“更衣”的樣子，像極了古代的皇帝。

這時候媽媽仍然興奮地表揚孩子：“我們家寶貝真聰明，真有做領導的風範！”

場景二：

孩子參加手工作業大賽，得到了第一名，母親豎起手指，表揚了孩子：“寶貝，你真棒！”

孩子參加跳遠比賽，隻得到了第三名，看着頭戴金牌的小麗，她諷刺地說：“這算什麼嗎？這次是我感冒不舒服，沒有發揮好，要不你早被我打敗了！”

媽媽則驕傲地附和着孩子：“我們家寶貝最棒，小麗隻是運氣好一點，實力比你差遠了。”

不知什麼時候，賞識教育已經如同星星之火，在家長育兒的這片田野裡面呈現燎原之勢。可大家不知道，這些一味地贊賞并不能讓孩子進步，反而會阻礙孩子的成長，比起表揚孩子，還有許多更重要的東西需要父母傳承。

①要明辨是非，重視自我成長。

一個孩子最珍貴的不是有多高的智商，而是擁有一雙慧眼，能明辨是非。

如果父母對孩子的一切事情都不以“區分”，隻知道對孩子一頓亂誇，那麼孩子就會陷入“自己是世界第一”的偏執之中。而且孩子會誤以為世界是以自己為中心，自己做的一切都是正确的，長期以往孩子就會變得無法無天，甚至颠倒黑白。

所以，想讓孩子真正地成長起來，父母就得把賞罰分明，孩子确實做得好的地方，當然應該大方地誇贊孩子。但當孩子做錯事情的時候，家長不可偏愛，要嚴肅而認真地引導孩子，甚至有的時候該懲罰的時候還是得懲罰。

這樣，孩子才可能造就一雙慧眼，能明辨是非，也能看得到自己身上的問題并為成長更好的自己而努力。

②要感謝對手，互相成就。

法國著名科學家普魯斯特是“定比定律”，在成功的那一天，他最感謝的卻是他的勁敵貝索勒。

兩人為此定律激烈争論了9年之久，最終普魯斯特成功登頂。他真誠而深刻地表示：“我要感謝貝索勒，若不是他的針鋒相對，我很難把“定比定律”如此深入的研究下去！”

最後，他還向公衆宣布，“定比定律”有一半功勞是屬于對手貝索勒的。

所以有時候，父母不要隻會膚淺地誇獎孩子，不然孩子隻會在乎一件事情的結果，不會享受過程。我們得讓孩子眼界開闊起來，真正的享受競争過程中的第一個環節，遇到對手也不要害怕更不要貶低對手，而要讓孩子學會感謝對手，這樣才能互相成就。

隻有一個享受競争的孩子，才會更加深入地思考如何提升自我。隻有一個懂得感恩的孩子，才會真正地超越世人，并且闊達而平和地走好自己的人生之路。

③即使在失敗中也要“逆風飛翔”，尋找真正的快樂。

曾經跟着女兒讀過一本繪本，我覺得大受啟發，它講述了一個簡單而富含哲理的故事。

草原上有一匹小馬，叫做布瓦。他天生就喜歡飛翔，最快樂的事情便是自由地飛奔在草原上。

每當大家看到他飛奔的樣子，不禁感歎：“布瓦跑得真快，他一定是草原上最快的小馬！”

不久之後，草原舉行“馬拉松跑步賽”，布瓦與其他很多小動物全部參加了。大家都以為布瓦會赢得冠軍，父親也提前準備了精緻的禮物，母親準備了豐盛的菜肴，鄰居也準備了自己的小禮物，可布瓦卻沒有取得任何名次。

布瓦傷心失落地癱坐在小河邊，他一度懷疑：“可能我天生就不是跑步的料！”

此時，樹上的貓頭鷹告訴他：“我天生就喜歡飛翔，以前我飛得很低，但是慢慢地我可以飛過高山，飛過樹頂，但我依然不是飛得最快的鳥。不過，這有什麼關系呢？我就是喜歡飛翔！”

小馬受到了啟發：是的，我不是跑得最快的小馬，又怎麼樣？我天生就愛奔跑，奔跑可以讓我快樂。輸了，也沒關系，比起冠軍，我更熱愛奔跑本身。

所以，迎着夕陽，布瓦歡快地飛奔起來，他越跑越快，如同一陣風一樣，飛馳在草原。看到飛奔的布瓦，大家都歡快地說：“看，他像風一樣歡快！”

在孩子的人生中還很長，輸了沒關系，隻要孩子不放棄所愛，他就可以繼續為了喜愛的事情去努力、去拼搏，那就是他人生中最大的成長。

家長能做的，就是陪着孩子一起經曆風雨，讓他能有勇氣面對所有的挫折，從小就培養他超高的逆商，那麼孩子以後無論遇到什麼變故，都不會被打倒。

那麼，怎麼培養孩子的逆商呢？

除了帶孩子體驗生活中的挫折和鼓勵孩子外，我們還可以在孩子很小的時候給孩子讀相關的繪本，讓孩子從别人的故事中學會“堅強”。

真正經曆過失敗的孩子，會更加明白成功的快樂與定義。所以，在他們的世界裡面，會收獲許多力量之源，永遠勇敢而快樂的向前。

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