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語文造句怎麼教

知識 更新时间:2024-10-15 06:39:34

關注語文教學發展,解決語文學習困惑。

小學語文的難點在閱讀和寫作,這是大部分家長和學生的認知。閱讀的興趣培養很重要,因為不看書就沒有積累,無論是培養語感還是積累寫作素材,都和閱讀分不開。寫作更是如此,沒有練習的積累,是寫不好作文的。都是需要長期磨練和學習的内容,考驗家長的耐心和學生的毅力。有的家長就問了:我每天都閱讀,也輔導孩子寫日記,可是寫作能力一點也沒進步。到底是哪裡出了問題?積累作文寫作素材和能力,不是像突擊攻克一個數學難點,隻要我方法用對了,很快就能見到學習的效果。語文的學習,是一點一滴彙聚成河,不管是閱讀還是練筆,也是有方法和經驗的。家長需要掌握一些輔導技巧,才能幫助孩子培養好寫作能力。

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日記是最好的觀察練筆,作為語文老師,我不建議低年級的同學就開始練習寫日記。一二年級的語文積累還是生字詞,隻有識字量上了一個台階後,我們才能通過日記練好寫作能力。到了三年級,開始寫小作文和觀察日記了,這個時候我們的生字詞彙也有了積累,就是水到渠成的一個學習過程。過早的寫日記和作文,是非常挫敗孩子在語文學習過程中的興趣的。字都沒寫好,就開始練習寫句子和文章,超出孩子學習能力範圍,也讓不少家長開始焦慮。明明别的同學都能寫出小作文了,我還天天在聽寫生字詞上和孩子鬥智鬥勇。到底該如何提高語文學習能力?尤其是寫作,每天練習造一個句子,能夠幫助孩子更好地學習語感和詞語的運用,具體的練習方法和輔導經驗分享給大家。

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1、不同年級的同學如何練習造句

每天一個造句練習,有的語文老師也會根據課文學習的進度,布置一些造句書面作業,都很好,保持每天對句型練習的一個節奏。根據不同年級的語文學習要求,練習造句也有目标。低年級的同學,剛開始積累生字詞,對于句型練習以課本中的學習重點為主。陳述句、疑問句、把字句、被字句,這些基本句型,每天練習1-2句。根據詞語的屬性和意思做練習,這是低年級的基礎造句。到了中高年級,三四年級,開始有長短句的學習後,我們對造句練習的要求就提高了,根據課文學習的目标,加入修辭語法,比喻句、排比句、拟人句等句型練習,也需要每天1-2句的練習量。根據課文仿寫、對美文美句的抄寫練習,通過模仿來達到寫好句子的目的。

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到了高年級,我們的句型練習已經練了4年了,這個時候,如果孩子還是寫不好作文,說明問題不在句子上,而是在理解上了。所以五六年級階段,我們對句子的練習在理解。每天1-2句,三到五行,記錄當天發生的事,想象的、學習感受、心情記錄等等,都可以成為造句練習的内容和素材。造句和寫作是區别開的,句子的練習,我們學習的還是詞語和句型,也就是語言的結構。這是寫作的基礎,隻有我們堅持不斷地練習造句,才能打好這些基礎。同學們可以算一筆賬:每天進行造句練習,從一年級開始,到小學畢業,你将寫過多少句子呢?這就是積累的過程,不是一個月,也不是一個學期,也請家長和同學們明白,不同年級的造句練習,最終幫我們提高的是什麼?

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2、家長不要過度輔導孩子對文字的使用

家長們聽說,要有造句練習才能對語文成績有提高的作用。于是低年級的家長開始盯着孩子每天造句了,死摳句型、用詞、甚至是書寫規範。其實對于低年級的學生,造句練習可以書面造句和口頭造句,重在實用詞語準備表達的練習。語文課上學了“一邊……一邊……”這樣的句型後,孩子可以寫在作業本上,也可以通過口頭造句來達到用“一邊……一邊”造句。孩子的想象力是無窮的,低年級的家長可以多鼓勵。到了中高年級,我們開始學習語法和句型邏輯,修辭手法的時候,造句就需要逐步嚴謹一些。

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準确用詞、提高句子表達的語言使用規範性,是我們在造句練習中需要把握的。在這個階段,家長也無需過度輔導孩子對文字的使用,挑出每篇課文學到的關鍵詞,孩子覺得有意思的詞語,自行進行造句練習。哪怕是一些雞毛蒜皮的小事叙述、荒誕的、不合常規的意思,隻要是堅持造句練習,每天都寫1-2句話,就能達到提高語文綜合素養的目的。家長督促孩子,寫完語文作業,再打開課本,選擇1-2個詞語進行造句練習,甚至是寫上三五行的記事,隻要肯定和堅持,就能和其他同學拉開語文成績的差距了。造句不難,難就難在要堅持造句,積累學習的好習慣。

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3、如何把造句堅持下來

任何學科的學習和練習,隻有堅持,不斷在練習中提高自己的理解能力,才能達到提高學習能力和成績的目标。造句練習也一樣,如何把造句堅持下來,是希望我們家長和學生共同努力的。練了一個學期的造句,覺得語文成績進步了,就停止了造句練習。等到語文成績反複下滑的時候,又覺得還是通過造句來練練基礎吧,這樣的學習态度反反複複,是難以提高語文學習能力的。家長有時間,就能提醒孩子去積累造句,沒有時間,忙于其他的學習時,覺得造句練習是個作業負擔,就不去練習了,這樣三天打魚兩天曬網的學習習慣,很容易讓我們之前做的造句積累前功盡棄。

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孩子在學習的過程中,他們更多地是體會到了學習的枯燥,家長需要做的就是在日複一日的枯燥練習中,幫孩子在造句練習中,找到興趣和樂趣。不知道家長對造句練習的方法和輔導經驗還有什麼疑問嗎?歡迎留言評論。

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