您好！我想當講師！您這邊有沒有什麼方法？如何才可以成為一名優秀的培訓師？我需要多久才可以走進職業市場？我如何通過學習踏入培訓這個領域？學習幾天真的就可以講課了嗎？市場上的培訓班真的有用嗎？

這是我經常會遇到的一些問題！大家好我是培訓教練費朝祥！專注樂訓培訓教練系統！在我從業的經曆過程中，我遇到最多的就是：如何成為一名培訓師？如何成為一名優秀的講師？

我相信，這樣的問題也是我們培訓市場裡面，很多老師遇到的困難！到底如何成為一名優秀的培訓師！以及如何快速進入職業市場或者說讓自己有課講！其實我的老師，練榮斌老師經常會在課堂上給我們培訓老師一個建議就是：内修品質、外塑品牌！這句話什麼意思呢？說白了就是作為一名老師就得能講課，而且還要有課講！

那針對以上的問題，我們有什麼樣的方法呢！自我摸索，還是請教他人，還是外出學習呢！答案：都可以！就看我們自己在這件事上花多長時間！那下面就和大家談談參加外面的培訓班是否能夠提高自己的講課水平，以及有更多的課而講！

作為經過系統學習，有着豐富的學習經曆和健全的知識體系的高校老師，對于講課已是輕車駕熟，其實來之前更多的是抱着拿證玩玩地态度，不确定這次培訓能給自己帶來什麼，有多少内容值得學習，自己又能從中吸收理解多少。

事實證明，我的想法是錯的！回顧這五天的高強度學習，或是忙碌或是疲憊，更多是使自己的理論基礎、專業技能、專業思維、職業素養等方面有了全方位的提高和認知。

練榮斌老師以緊湊連貫、邏輯清晰、幽默诙諧、獨特台風的講課方式，與極強的評價水平都給我留下了深刻的印象。從練老師身上不僅學到“勢、道、法、術、器“的層層展現，更多是對工作的态度與熱愛。

讓我對體制内專業教師與企業培訓師角色轉換有了全新的認知，打破傳統教學模式與風格，突破自我，實現自我成長與蛻變。現将我這幾天的學結如下：

一、正心正德

首先是心态和認知上的改變。通過第一天上午的學習，讓我了解了培訓的含義，理解了TTT的含義，認識了企業培訓師與我們體制内講師的共同點與區别。

（同樣都是教書育人，培養人才，企業培訓師服務于企業，為企業内部發現、培養人才。而體制内教師則是發現、培養人才向社會輸出。企業培訓師培訓注重才能短時間有針對性提高學員的技能。普通教師面對沒有專業基礎的學生,要求固然沒有培訓師高。）

課堂上的互動環節，讓我印象深刻的是“螞蟻牙黑”和“世界咖啡遊學”，通過小組頭腦風暴碰撞出思維的訓練，讓我不時感歎：“掌握說的能力，在任何時代都威力無窮。”

二、博聞強記

作為一名教師最核心的東西，是技術的引領，學生的能動，教學的熱情與投入。

作為體制内教師，最大的困頓犯了“知識的詛咒”，隻注重自己的輸出，忽視了學生們的輸入；總以為所講授的理論知識學生都應該知道，卻忘記我的專業知識組成本就高于我的受衆群體；不知道如何區完美的表達出我想傳遞給學生的内容，做任何事都事倍功半。

而練榮斌老師在課堂上演繹給知識層面不同的受衆個體，将理論知識，以形象易懂的教學方式，并利用現場練習，使學員将知識吸收并轉化成個人所有。

講授内容課件制作精美，深入淺出，精心提煉授課内容，使用經典案例，積極采用互動、雙向交流的授課模式。

另外，運用生動有趣、幽默式的開場白，或者和學員互動遊戲使得學員精神愉悅，提高學員學習的積極性。

通過系統的給我們梳理了ASK模型的構建、萬能開場法、庫伯學習圈、PEP模型設計内容、萬能收場等專業理論知識，給我們快速搭建了一個培訓講課的模型，原來培訓是這樣一個套路和方法。

三、術業專攻

在課程設計和開發模塊，練老師把“神通六點”、“獨孤九劍”等方法傳授給我們，同時在授課過程中還講授了大量的經典套路，如“五星教學法”、“金字塔原理”等等。原以為，這些理論的學習會非常枯燥，但練老師結合了示範教學、遊戲體驗、角色扮演及其他幾種經典套路的方法，讓我們參與到實際的教學當中，增強演繹課程的能力。讓我印象深刻的是，練榮斌老師課堂的“王者榮耀”遊戲，通過使用五星教學法，讓我們明白了原本晦澀難懂的金字塔原理，我認為，這就是寓教于樂的典範。

四、表達流暢

練榮斌老師給我們介紹了培訓表達結構細胞：P-E-P模型。這個模型我覺得不光在講課培訓的時候有用，在生活中任何交流的分享場合用。這個模型通過先表達自己結論性的觀點，然後“舉個例子”提供論據，再從例子中提煉觀點，最終回歸到論點上。我覺得P-E-P模型和金字塔原理都能很好的闡述“結論先行”這個觀點的運用—“明确中心思想，結論先行，以上統下，歸類分組，邏輯遞進。”

五、樂訓助人

這幾天還學到一個工具：九宮格，我覺得這個工具的實用性非常強。通過整理自己在話題上的表達内容，來提升表達思維的寬度和廣度。首先在八個空格填入話題的相關詞，可以拓寬我們思維的寬度，然後再從各個維度去思考，提升廣度，就能分析出對于一個問題大家所共同關心重點，為解決問題提供了很有利的知道意義。

五天的培訓，練榮斌老師把最精華的實戰經驗提煉出來，用最簡單名了，最易于理解的教學方法傳授給我們，不管是思維訓練、演講能力、表達溝通、課程設計、PPT制作等，每一項能力都可以再單獨作為一項技能來進行培訓，但也需要我們的時間來消化和轉換。

最後，通過自己的實戰講課，練老師針對我的問題給出了專業的建議，其中最讓我受用的就是：加強自身的能量修煉，能量是由心而産生的，想要自己更強大，應該向内求，外在的東西隻是輔助，找準發揮自己長處的平台，在一件對的事情上不斷的疊加蛻變。再次感謝練榮斌老師，感謝樂訓團隊的費朝祥老師以及其他幾位老師。正心正德，樂訓助人！

好了，剛剛我們已經看完剛剛參加學習的一位高校老師在參加外部學習後的真實感受？那問題來了！外部的學習對于我們新手到底有沒有用？對于我們未來想要成為一名合格的培訓師，乃至成為一名優秀的職業講師有什麼幫助！答案，已經出來了！那就是：任何一個領域的知識都是值得我們培訓從業者學習的。因為，每一個拿着話筒站在講台上的老師，一定有他的原因！所以，作為新人，我們不應去排斥！而是更好懂得選擇和把握！隻有這樣我們才會少走彎路！好了，今天就和大家分享到這裡！如果你喜歡培訓工作，希望多提寶貴建議！

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