陶行知先生說過：“沒有生活做中心的教育是死教育；沒有生活做中心的學校是死學校；沒有生活做中心的書本是死書本。”可見生活活動對教育孩子的重要性。然而，教師在組織生活活動時經常遇到一些問題，我們該如何有效解決呢？

12月1日（本周四）13:00-14:00，億童幼師網校公開課《幼兒園生活常見問題十問十答》中，為您精選生活活動的十個典型問題，并給予巧妙的解決方法。趕緊定好鬧鐘，記得準時收看直播哦。

小編提前為大家整理了8個适用于生活環節的小遊戲，趕緊先睹為快吧！

一

點名遊戲

點名是幼兒園一日生活中必不可少的環節。然而，如果點名方式單一，時間久了，幼兒可能會失去興趣，缺少對“點名”的敬畏感和尊重感。不妨試一試下面的點名遊戲吧。

1.小鴨嘎嘎嘎

适合年齡：小班

遊戲目标：增加點名的趣味性，增進幼兒對動物的了解，并練習正确的發音。

遊戲玩法：

1.點名之前，教師戴上鴨媽媽的頭飾扮成鴨媽媽，幼兒扮演鴨寶寶。

2.當教師點到誰的名字，誰就“嘎嘎嘎”回應。同理，老師也可扮成貓媽媽，幼兒則以“喵喵喵”回應。

2.開火車

适合年齡：中大班

遊戲目标：增加點名的趣味性，提升幼兒的記憶力及注意力。

遊戲玩法：

1.幼兒圍成一個圈，教師站在圈中間。

2.教師發布指令“開火車啰”，第一個幼兒說“我是一号小火車XX”。

3.接着，第二個幼兒說“我是二号小火車XX”。

4.依此類推，就像開火車一樣，一個接着一個地說下去。

二

漱口遊戲

餐後漱口是幼兒生活活動中一個重要的環節。落實到位，可以幫助幼兒養成良好的衛生習慣，有效地預防口腔疾病。但實際生活中，總會有一些幼兒不願意漱口，或者草草應付了事……那就試試下面的漱口遊戲吧。

1.金魚吐泡泡

适合年齡：小班

遊戲目标：增加漱口的趣味性，鍛煉幼兒的口腔肌肉。

遊戲玩法：

1.每位幼兒變身為可愛的金魚寶寶。

2.金魚最喜歡玩吐泡泡的遊戲，每回都要吐三次泡。

2.滋水槍

适合年齡：中大班

遊戲目标：漱口後對準水池吐水，提升漱口的趣味性及規範性。

遊戲玩法：

1.每位幼兒的小嘴巴變成小水槍。

2.滋水槍時一定要先對準水池中間的洞洞，然後再發射，比一比看誰發射得最準。

三

餐後散步遊戲

餐後散步也是幼兒一日生活中必不可少的環節。适當的餐後散步可以增加腸胃蠕動，促進消化，還可讓幼兒多接觸陽光，獲得維生素D促進生長。有趣的餐後散步遊戲，還能讓單調的散步變得更加愉快和有教育意義。

1.小動物走路

适合年齡：小班

遊戲目标：變換散步方式，增加趣味性，鍛煉幼兒身體的協調性。

遊戲玩法：

教師帶領幼兒模仿各種動物走路。比如，小貓走路靜悄悄、小兔子走路蹦蹦跳、小鴨子走路搖搖擺、小烏龜走路慢慢行等。

2.陽光手影

适合年齡：中大班

遊戲目标：提升散步的趣味性，促進幼兒想象力及手部精細動作發展，同時初步感知光影關系。

遊戲玩法：

1.可選擇草坪或操場，請幼兒排成一隊，背對着太陽原地坐下。

2.教師演示幾個簡單可愛的手影動作，如螃蟹、孔雀、大狗等。

3.幼兒可模仿教師，也可自主探索各種手影動作。

四

離園遊戲

幼兒每天離園前有一段等待家長來接的時間，一些晚走的幼兒往往會非常失落。開展一些輕松的離園小遊戲，不僅可以幫助教師迅速整理好班級秩序，也能為幼兒的離園時光畫上快樂的句号。

1.藏鈴铛

适合年齡：小班

遊戲目标：提升幼兒注意力、語言表達及辨聽能力。

遊戲玩法：

1.教師拿出一個鈴铛，并請一名幼兒蒙上眼睛當找鈴铛的人。

2.其他幼兒将小手藏在背後，念兒歌：“叮叮當、叮叮當，快快來找小鈴铛。”

3.念三遍後，教師将鈴铛放在其中一個小朋友的背後，并讓他輕輕搖動鈴铛。

4.解開蒙眼布，讓幼兒找找鈴铛在誰的手上。

2.形容詞大挑戰

适合年齡：中大班

遊戲目标：豐富幼兒的詞彙儲備，并提高語言表達能力。

遊戲玩法：

1.幼兒圍成一個圈，教師站在圈中間。

2.請每位幼兒用一個形容詞來描述自己今天的感受（如快樂、忙碌、寒冷等），并輔以身體動作或表情展示(如“快樂”可以用燦爛的笑容表示)。

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