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今天小贊寶寶給大家準備了

普通話分辨技巧

話不多說，正文走着~

送氣音與不送氣音的分辨

在塞音和塞擦音兩組音(bp;dt;gk;jq;zh;ch;zc)中各有3個送氣音，3個不送氣音。它們指的是氣流送出的狀态。送氣、不送氣是相對而言的，沒有不用氣就可以發出的聲音。氣流微弱且短的，自然流出的是不送氣音。用力噴出一口氣的叫送氣音。在普通話中它有辨義的作用。發送氣音時要注意控制分寸，以免氣流太強，有噪音。

平舌音與翹舌音的分辨

首先要能夠聽辨，其次要找出兩組音發音的區别在哪兒。共同點是舌頭整個呈現馬鞍形，即有兩個焦點，一個在前(舌尖與上齒龈)，一個在後(舌面後部與硬腭)，前高後低，舌面中部呈下凹形态。舌尖前音的第一焦點比舌尖後音靠前，但第二焦點舌尖前音比舌尖後音靠後。舌尖前音的舌面中部下凹度較淺，而舌尖後音的舌面下凹度較深。

zh、ch、sh與z、c、s的辨讀

(1) 區分發音部位

平翹舌音對應的發音方法相同，區别主要在發音部位。zh、ch、sh是舌尖後音，發音時舌尖翹起并後縮，觸擊(zh、ch)或靠進(sh)硬腭前端，翹起的舌尖與硬腭前端構成阻礙，使氣流受阻摩擦成聲。z、c、s是舌尖前音，發音時舌尖平伸，觸及(z、c)或靠近(s)上齒背，舌尖與上齒背構成阻礙，使氣流受阻摩擦成聲。

(2) 增強翹舌能力

方言中沒有翹舌音的，要從發音動作和語音聽覺上反複訓練，首先要練習翹舌動作，初學時，可以誇張地把舌尖盡量後縮，以至舌尖的背面接觸到了硬腭後面。這樣可以找到、體會翹舌的感覺，反複操練，直到有了翹舌能力，再把舌尖前後位移，發出相對明晰的翹舌音。從聽覺上，可以試着讓舌尖依次抵住上齒背、上齒龈(上牙床)，前硬腭、後硬腭，依次發音，細心體會、揣摩。舌尖平伸，發s;舌尖翹起，發成sh;舌尖平伸，又變成s，就象用耳語不斷地說“四十”。從音色上來講，平舌音音色窄而細，出氣不暢，翹舌音則相對寬而粗，出氣較暢。

(3) 發翹舌音主要存在的問題

①發音部位靠前。這種情況往往是應試者用舌尖抵住上齒龈發音。

②舌尖過于後卷，或接觸上腭的面積過大，發音含混。

③舌尖肌肉過于緊張，舌葉上翹，，外部又同時伴有攏唇動作。

④舌尖過于上靠，帶有舌面音色彩。

發音是一種口耳技能訓練，正音是掌握漢字普通話标準讀音，屬于一種記憶的訓練，如果不知道哪些字讀翹舌音，哪些字讀平舌音，恐怕就不是找準發音部位的問題了。

平翹舌發音練習：

z：總則 最早 贊美 祖國 文字 工作 錯綜複雜 自給自足

zh：政治 莊重 周到 召開 發展 協助 真知灼見

c：層次 草叢 倉庫 參觀 農村 策劃 匆促 采取措施

ch：車床 超産 籌備 成功 保持

s：灑掃 搜索 頌歌 森林 通俗 計算 速度 三思

sh： 收獲 勝利 統帥 約束 設身處地 聲勢浩大

比較： 阻力--主力 棉子--棉紙 粗布--初步 私人--詩人

連用： 自治 尊重 增長 做主 制造 準則 種族 轉載

翹舌音與舌面音的分辨

翹舌音與舌面音易在粵方言區産生問題，如，知道--機到。要分辯這兩組音，首先要學會發音要領，它們的發音方法有相同之處，都是塞擦音，不送氣音，但發音部位不同。發翹舌音舌尖翹起後，頂住或靠近齒龈後部，而發舌面音的時候，舌面前部抵住或接近硬腭前部。

舌面音練習：

j q：堅強 解勸 進取 就寝

j x：焦心 酒席 俊秀 迹象

q j：清潔 奇迹 起居 巧計

q x：搶先 前線 親信 取消

x j：消極 細節 先進 夏季

x q：稀奇 戲曲 向前 小橋

唇齒音f與舌根音h的分辯

要讀準這兩組音，首先要掌握發音要領，弄清楚它們的相同之處和不同之處是什麼。首先它們的發音方法是一樣的，都是清擦音，區别是在成組部位上，唇齒音f是上齒和下唇形成阻礙，而舌根音h的成阻部位在舌根和硬腭與軟腭的交界處。了解了發音部位，着重練習發音部位，這是分辯兩個聲母的前提。其次要進行聽力訓練，從聽感上能靈敏地區分f、h。

鼻音n和邊音l的分辨

它們的發音部位相同，不同的隻是發音方法。n是鼻音，發音時氣流從鼻腔流出。l是邊音，發音時氣流從舌的兩邊流出。如感覺不到，可把鼻子堵住，發音困難的就是鼻音，因為氣流出不來了，相反，發音不困難的就是邊音。練習發邊音時可适當地将嘴咧開一些，這樣就可以幫助氣流從舌頭兩邊順利流出。有的人不是不會發n、l，而是受方言影響不知道哪些音節該發n或l，這就需要去牢記。

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