我和老公認為對孩子的性教育是一件很自然的事情，既不要向我們的父輩那樣談性色變，編出各種花樣的幌子閃爍其詞，反而讓我們小時候對性充滿了好奇和疑問；也不要為談性而談性，把它當成一個嚴重的話題，讓本來還沒有準備好的孩子過早接觸。我們對孩子的性教育是滲透在他成長的點點滴滴中的。

　　兒子兩歲半就上幼兒園了，不久後的一天，他回家問我：“為什麼我們男孩子是站着尿尿，而女孩子是蹲着的？我們班有個男孩子今天趴在地上去看女孩子尿尿被老師罵了！”我的兒子是比較遲鈍的，一定是老師當衆罵那個小朋友，引起了他的注意。我告訴他：“因為女孩子沒有小雞雞，所以要蹲着，男孩子和女孩子是靠這個來區别的。而且，這是男孩子和女孩子保密的地方，你既不能讓别人看，也不能去看别人的。”

　　兒子4歲的一天，無意中摸到媽媽肚子上有一條硬硬的東西，問是什麼？我露出一點傷疤給他看，告訴他，他就是從這裡出來的（多虧了是剖腹産）。沒想到，他大哭了一個晚上，他說媽媽一定特别疼啊！我說：“是啊，爸爸媽媽為了你克服了好多困難呢（我難産）！所以你要做個好孩子！長大要對爸爸媽媽好啊！”我還告訴他是怎麼到媽媽肚子裡來的：“你本來是爸爸送給媽媽的一個小蝌蚪，然後在媽媽肚子裡長大了，長到媽媽肚子放不下了，就到醫院開刀抱出來”，同時，我還給他念了我懷孕時為他記的日記中的幾篇，也給他看了他出生後的所有照片。為了他有感性認識，那個周末我們一家去了自然博物館，讓他看了人是怎麼誕生的。可能由于太小，他對瓶子裡不同大小的标本沒有什麼感覺。我們沒看出他對事情本身多麼有興趣似的，仿佛隻是一件很自然的過程，但他對爸爸媽媽的感情更深了，更聽話了。

　　小學三年級的一天，兒子告訴我，班裡的女孩子經常談論電視裡的明星，還說喜歡誰、愛誰，還說班裡誰和誰是一對兒。我問他：“你有喜歡的女同學嗎？就想和她一個人在一起？”他說：“沒有啊！我最愛媽媽！”我竊喜，故意說：“你有一天會喜歡一個女孩子勝過媽媽的，但是你可以告訴媽媽，媽媽因為你喜歡而喜歡她。”

　　到了六年級，一天，他對我說他今天在地上撿到一包東西，他同桌的女孩子搶了過去，還罵他讨厭！他說：“媽媽，我沒看清是什麼，好像有"衛生巾"的字樣。是幹什麼的呀？她幹嗎罵我？”我帶他到衛生間拿來衛生巾告訴他：“這是女孩子用的東西，女孩子到這麼大的時候每個月都會流一點血，要用這個東西，這是女孩子的秘密，所以她們不想讓男孩子知道。男孩子不久也會有自己的秘密，比如你會變聲，長胡子，長喉結……”我還告訴他：“因為女孩子會流血，所以你要愛護女孩子，不要去傷害她們。”

　　現在他上初二了，幸好學校開了生理衛生課，把他似懂非懂的知識串起來了。也幸好我們一直平靜地和他談論這些問題，所以他也和我們開誠布公地談論他自己的想法。最近他說：“我們班裡有幾個男孩子好像在戀愛，有點兒影響學習了，還打架。”我們告訴他：“現在戀愛太早了，互相不能負責任的。而且你看到别人的教訓了。”他說：“媽媽，你放心，我不會的。”我還是不放心：“如果有女孩子說喜歡你怎麼辦？（我兒子挺帥的）”“我……”我知道他沒有辦法：“你不能當面傷人家，你要和她講，謝謝她，但我們現在不能談這個，好好學習，上大學以後再說！”

　　我們作為父母也是摸着石頭過河，但最可喜的是我們和孩子讨論這些問題的時候不回避，不教訓，可以平等地對話。他有什麼想法也會和我們坦率交流。更重要的是，我認為性教育要和情教育連在一起，性和情是不可分的，我希望我的兒子是個“性情”中人呢！

　　性教育的四大原則介紹

　　1、借圖說教法

　　家長們若是擔心孩子不能理解自己對他的性知識灌輸，那麼可借助圖片，借助圖片的形象性講解給孩子聽，這樣一來就比較容易理解了。在這種教育氛圍下，相信孩子也會很有興趣。當然了，圖片的選擇最好有點卡通趣味，這會大大引起孩子們的好奇心。

　　2、貫穿在生活中

　　在孩子去衛生間時，可以借此告知孩子為什麼去男廁所或者女廁所，趁機告訴孩子男女的差異，這樣一來孩子比較容易記憶，比生搬硬套的教條式方法管用得多。

　　3、看漫畫時順勢講解

　　夜晚，家長在給孩子讀漫畫故事書的時候，可以趁機給孩子進行性知識的灌輸，這就需要在講到了有關情色方面的橋段時适當的穿插一些性知識，當然了，畢竟是在講漫畫故事，性教育的灌輸要适當，準确把握講解時間，畢竟孩子對漫畫故事的興趣大于性知識。

　　4、微笑解答孩子的性提問

　　要想讓教育過程輕松愉快，那麼在進行面對孩子的性提問時應該盡可能的積極和面帶微笑，這會讓孩子在一種很輕松的氛圍中掌握性知識，而不是把性教育當作一門課程去講解，孩子們很難耐心去聽你唠叨那些枯燥的課本理論。

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