熟悉“正确性觀念”的人都不難發現，性教育中最常被提及的是艾滋、性病、包養、堕胎、悲劇等字眼，媒體報道也會對大學生失貞、小旅館、A片、人流這些元素大炒特炒，未成年人、甚至成年大學生的性話題，已經為堕落、退步的代名詞，在人們心裡，這樣的元素也被一再放大，不斷被衛道士們拿來警示後人。
性教育不隻是生理衛生課
性教育隻講守貞倫理，脫離實際淪為說教
2008年，婚前守貞課進入中國大學校園，引起廣泛争議，2010年以守貞為核心的《今生無悔》更是寫入教材，被雲南當地所采用。而這些所謂的守貞說教，也隻是重複性恐怖的論點，對性愛的生理快感、心理愉悅避而不談。值得注意的是，多數守貞說辭，也隻對女性要求，并不對男性加以約束，實質上仍是 “處女膜崇拜”、“女人要為男人守貞”現代翻版。
李銀河認為，在古代很容易做到保持婚前貞潔，那是因為當時人們一般十四五歲就結婚，而現在很多人都是20歲甚至30多歲才結婚，結婚年齡的推遲導緻難以保持婚前守貞，婚前性行為上升已經成為一個趨勢。而在美國，國會委托進行的一項研究調查的報告也顯示，參加過專門的“守貞課”的美國學生與未參加有關教育項目的學生相比，在性行為和觀念方面并沒有表現出更多的節制。
性教育被當成生理衛生課，實際操作中多半荒廢
而在生理學層面上，國内多數學校隻把性教育作為其他課程(如生理學、大學生心理健康等)的一個章節，内容上支離破碎，毫不完整。對于大多數地區 來說，高中生理衛生課也僅是為了完成《全日制小學、初級中學課程計劃》規定中小學每周應安排0.5學時的課程任務而已。許多學校隻是為了應付上級檢查而将 其編排在課程表上，這使得官方統計的開課率虛高。在很多學校健康教育課早已名存實亡，實際開課率極低。至于那些勉強完成生理衛生課的學校，對内容也僅做照 本宣科而已。
可執行教材匮乏，未成年人接觸渠道廣泛
黑龍江省從2002年起才開始對高中教師進行有關青春期教育的培訓，編寫了第一部高中階段性教育教材《高中生性健康教育》，兩年後才進入課堂， 成為首套正規性教材。而北京地區與2004年9月才推出首部内容涉及性、懷孕、性道德等話題的《性健康導向》。直至2004年9月，第一步從小學高年級、 初中到高中，涵蓋整個青春期的性教育系列教材才在南甯出版發行。令人尴尬的是，在黑龍江首部教材推出後，還一度因為教師家長“反映強烈”引起争議。
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