大學的生活應該是多姿多彩的,但是已經進入大學大半年的小路卻苦惱不已。
小路是一個長相斯文而且很有氣質的男生,因此而受到了衆女生的追捧。不知道從什麼時候開始,小路開始收到各種各樣的情書和表白。可是的,面對各路美女們的追求,小路不僅沒有做出選擇,反而越來越思念那個“他”了。
小路的高中生活是在一家男子寄宿學校裡度過的,而那個“他”,和小路同一個宿舍,高大、陽光、結實且帥氣。從進入寄宿學校的第一天起,是“他”驅散了小路初次離家的沮喪,并在生活和學習上給予了他很多的幫助。而小路與“他”之間的感情也越來越深厚,早已超越了一般的友情。
當這麼多的求愛信擺在小路眼前時,他才意識到自己對那個“他”的思念有多深,難道自己愛上“他”了,自己原本就是同性戀?這個想法着實吓了小路一跳,幾天來,他都在為這個問題苦惱不已。最後,小路來到了學校的心理咨詢室,向咨詢室的劉老師叙述了自己的經曆和想法。
同性戀與單性環境有關
在聽完小路的叙述之後,劉老師懷疑小路屬于境遇性同性戀。所謂境遇性同性戀,是同性戀者的一種重要分類,即把他們分為氣質性的同性戀和境遇性的同性戀兩大類。前者是指雖有異性戀機會卻仍傾向于同性戀的人,後者則指因為異性戀機會缺乏而以同性戀作為替代的人。而根據小路所叙述的經曆,他的高中生活是在一所男子寄宿學校度過的,這就為境遇性同性戀提供了“單性環境”。
造成境遇性同性戀的所謂“單性環境”,一般是指那些與異性完全隔絕的小環境,其中最典型的有監獄、軍隊、精神病院、男子寄宿學校和女子寄宿學校、男修道院和女修道院。除此之外,一些在特殊行業的單性工作環境中工作生活的人群,如長期在海輪上工作的水手,一度不允許男女同台演出的梨園界演藝人員等等。在這些單性環境中,異性往往不能或不易得到,或者說同性更容易得到。于是,人們往往将性目标轉向同性。
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