小武的媽媽憂心忡忡地打來熱線電話，焦急地說“怎麼辦？我兒子學壞了！”原來媽媽半夜去洗手間的時候，聽到小武的房間裡有聲音，走過去從門縫一看發現小武正在手淫，媽媽當場愣在那裡不知所措。思考再三，媽媽決定先不驚動小武，第二天早晨好好跟他談談。躺到床上，媽媽輾轉反側一宿沒睡。早晨看到小武精神抖擻的樣子，好像什麼事都沒有發生似的，媽媽好幾次話到嘴邊又咽了回去。

　　小武今年15歲讀初三，是個品學兼優的孩子。媽媽一方面擔心他染上手淫後會分散精力耽誤學習，尤其是此時将要面臨中考的關鍵時刻；另一方面認為他才15歲就染上手淫，肯定是看了淫穢書刊或受到不良少年的教唆，萬一從此學壞怎麼辦？小武的媽媽非常苦惱。

　　專家解釋道，手淫一般稱之為自慰，是指用手或借助其他物體刺激自己的生殖器官而獲得性快感的一種行為，是自身為了緩解因性緊張而引起的不安和躁動的一種性宣洩手段。到了青春期，體内激素的急劇變化，引發了一系列生理、心理的戲劇性變化。男孩的遺精和女孩的月經是青春期性成熟最重要的标志。随着身體的發育和性器官的逐漸成熟，青少年開始具有性的要求和渴望。性欲是人類的基本欲望。對于青少年來說，手淫是一種緩解性緊張和性壓力的方式。調查數據顯示，約有１／３的青少年有自慰現象，男孩比例要高于女孩。因此家長如果發現青少年自慰不能嚴厲制止，應幫助孩子科學認識手淫行為，隻要不過度就不必刻意制止。

　　“可是手淫畢竟是一種不好的行為，還是不要有的好吧？”媽媽顯然還是心存疑慮。

　　說到手淫，一個“淫”字使人聯想到“淫蕩”、“淫亂”之類暗含色情的意思，因此稱為自慰更恰當。實際上，青少年的自慰行為并不涉及道德、傳染病之類的問題，更不是下流、道德敗壞的行為。以前認為手淫有害身體健康的說法是缺乏科學依據的。事實證明，适度的手淫不但不會對今後的生活、身體和生育造成任何不良影響，而且對緩解學習壓力還有一定的幫助，是一種安全、不涉及他人利益的行為。所以青少年及其家長大可不必因此而産生恐懼、自責、自卑、罪惡感等不正常的心理，更不能因此懷疑青少年的品行、個人價值等。

　　媽媽松了一口氣：“可是小武畢竟還是一個孩子。家長該怎麼做才能給予他積極的引導呢？”

　　專家說，這是一個和孩子溝通的好機會。如果媽媽覺得尴尬的話，可以由爸爸來進行一場“男人和男人”之間的談話。爸爸可以給小武買些關于青春期生理健康方面的書籍，與孩子一起探讨青春期性萌動的原因。帶着孩子一起跑步、打球，告訴孩子，運動是最好的釋放壓力和愉悅身心的辦法。即使手淫，隻要注意衛生且不沉迷其中，不影響第二天正常的學習、生活，不感覺疲勞、精神不振，就是适度的。

　　在此，不妨借鑒一位母親的做法。她發現兒子手淫後，專門去書店挑選了一本青春期健康的書籍，作為禮物送給兒子。又買了幾條幹淨的内褲放在床邊，然後輕輕離開。有時候青春期的青少年正是在面臨很多問題時，開始學會獨立、學會摸索如何解決困惑。作為家長，隻要為他們提供正确的知識和必要的幫助，然後輕輕走開就可以了。相信孩子比我們想象的更獨立、更成熟。

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