相對于上世紀六七十年代出生的人躲在被窩裡偷翻生理衛生課本這種“做賊”似的經曆來說，現今青少年獲取“性知識”的途徑無疑大大拓寬了。但是，他們對性知識究竟了解到什麼程度?是否希望得到父母和老師的引導?用什麼方式?作為家長和老師的你，又是否了解呢?
昨日，記者在林蔭路某網吧、一環路東三段某暑期培訓班、華興街某水吧及春熙路鬧市，就“性教育”的相關話題對15位(8女7男，年齡14歲到18歲)青少年進行調查。結果發現，被訪者無一例外的對“性生理”均有所了解，但了解的程度不一，而且獲知的途徑全部來自家庭之外，如學校書本、傳媒、同學間的交流。但是，“性心理”、“性道德”等深層次的問題仍然困擾着他們中的多數人。15人中，除了一位17歲的男生不希望父母充當自己的性教育者外，其餘14人都表示，父母的性教育對他們很重要，隻要方式輕松、随意，因為“父母知道什麼是好的，什麼是不好的，對我們的成長絕對有好處。”
■談“性”不再色變
在林蔭路某網吧采訪時，先後有5人在得知被訪的内容後以“我正忙”、“我不知道”、“你問其他人”拒絕接受采訪;春熙路一隊外地來蓉參加夏令營的中學生，帶隊老師得知記者的意圖後尴尬一笑，招呼“孩子們，快走，不要掉隊”，其餘采訪均比較順當，被訪者表現得落落大方，不再“談性色變”。但遇到一些“涉嫌”尴尬的問題時，他們也會略顯羞澀。不過在見報時是否用真名的問題上，除了一位高二男生表示“無所謂”外，其餘人全部三番五次提醒記者“千萬不要在報上登我的名字哦，不好意思。”
■“性美好”從童話開始
采訪基本是從“接吻會生小孩嗎?”這個問題開始。正在網上聊天的16歲男生劉可對這樣“小兒科”的問題嗤之以鼻，反問記者：“嘴巴頭又沒得精子、卵子，你說會不會懷孕?”網吧老闆笑：“他們天天在這泡起，懂得說不定比你還多!”其餘14人也認為“多此一問”，答案整齊劃一且極具科學化。
小學5年級就開設了的健康教育課，是他們獲取以上知識的重要途徑。在兒童時期，他們大多都問過父母“我從哪裡來的”這樣的問題，答案五花八門，但基本上都是“善意的謊言”。高二女生陳韻認為，父母大可不必撒謊，其實可以把精子和卵子相遇産生受精卵等過程編成一個形象的童話，在孩子首次提出這種問題時給予認真的解答，既滿足了孩子的好奇心，更重要的是，給孩子留下“性美感”而非“性罪惡感”。
更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!
zpostcode 
Recruit 
weather 
mreligion 
Yellowpages 
sport 
constellation 
shopping 
name 
game 
directory 
literature 
Word 
tour 
furnish 
Lottery 
tftnews 
lyrics 
News 
digital 
car 
dir 
Edu 
Finance 
