許多父母對教育青春期的孩子感到疑惑,下面介紹美國家長教育孩子的五種方法。
及時教育:12歲的姑娘麗典卡,好交朋友,她有個愛好,喜歡獨占電話,常常和朋友們打電話聊上個把小時。母親施奈德并沒有簡單命令女兒少打電話,而是跟女兒談起她在幼兒園時就灌輸給她的有關他人權利的觀念。施奈德十分感慨地說:“從此以後,她盡量縮短打電話的時間,并在打電話之前總是先詢問我要不要使用電話。”
不應該自以為是:家長原先認為是孩子“逆反”的行為,也許根本不是這麼回事。美國加利福尼亞州有一家人一直是星期天早上9點參加彌撒,然後一起用早餐。一天這家16歲的男孩馬克說他要遲點起床。父母可以把這解釋成典型的青少年對家庭和宗教的逆反,但他們沒有這樣做,而是平靜地詢問他是怎麼回事。原來孩子頭天晚上一直在忙學校的報刊,非常疲勞。于是全家人把宗教活動推遲到11點舉行。
靈活合作:父母不必在每一個問題上觀點一緻,但應該保持一種“靈活合作”的模式。商定在哪些情況下可以讓步,哪些情況下需要站穩立場。然後一起付諸行動。
不要輕易争吵:當您的兒子要把頭發留長或女兒要用增白化妝品時,你就權且把這種裝扮當做無害的時髦。
用幽默緩和緊張:在孩子們十幾歲時,母親多羅西裡奇一直把一個直徑6英寸的“阿司匹林”藥罐放在餐桌旁,一旦家裡出現激烈的争吵,例如女兒不顧第二天的考試而想赴約會,多羅西裡奇便會煞有介事地把這個大藥罐擺放在餐桌中間,以“減輕”每個人剛被引發的“頭痛”,這樣常常會使全家人哄然一笑,緊張的氣氛頓時得到緩和。
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