題記：我是一個沉默的人，不善于表達自己的感情，隻有把所有的一切都放在心裡了.有天晚上上晚自習時實在很無聊，正好帶着日記本，就把他記錄了下來，我想讓他成為回憶，可是......很難，很難!

　　寒假回家，期待着能見上他一面，或者能知道他的消息也好，可是都沒有.因為我們的家沒有在一個地方，離的很遠，互相也沒有一個聯系方式.我唯一的方法就是期待着在大街上的那種偶遇，這個幾率幾乎是零.可是我每次出門前都會抱着這樣的希望，希望能偶然碰到他.

　　1.開始注意他

　　知道他的名字是初中時，可是并不知道他是誰，但是我記住了這個名字.沒想到高中時我們被分到了一個班，我真正見到了他.一開始沒什麼感覺，隻是個同學.因為初中時是校友，所以呢就多留意了他幾眼，發現他也很沉默.可是我們沒有說過話，也沒有說話的機會.不知道從什麼時候我開始尋找他的身影了，進教室時，下課時，他回答問題時......幸運的是做實驗時我們被分到了一個組，這就有了一個說話與接觸的機會.但是除了在實驗課上說幾句話外，其餘大部分的時間裡我們還是陌生人的.可是我的心裡已經開始喜歡他了，就是這種感覺.

　　因為班裡的位置每隔段時間就會調換，有次都移到了我的前方，盡管還是隔得很遠，但是我可以更多的看到他了，一擡頭就能看到他的背影了.一次下課時，我正盯着他的後面看呢，沒想到他突然扭過頭來了，我立刻就慌了趕緊低下了頭，也不知道他注意到這突然的變化了沒有.又是一個要換位置的時候了，讓我有一個驚喜的發現就是如果我們這張桌子不動的話，我的左手旁邊就是他了，中間隻隔一條小道了，這樣就可以更近的觀察他了，為此我興奮不已.也許我的同桌永遠也不知道我不動位置的原因，為了能跟他進一步接觸我才會這麼做的.

　　這是一個絕好的機會，讓我更多的了解了他.他是沉默的，這點沒錯，但并不是一味的.有個有趣的發現就是老師在上面講課時，他常在下面接下音，說出來的話很搞笑還，其實他也有他活潑幽默的一面.接觸多了就會發現他很有内涵，說起來話很耐聽的.我對他的那種特殊感覺真的越來越強烈了.

　　2.我們無話不談

　　以後的時間内，我們成了前後桌，那時已經無話不談了我們，讨論問題，閑話家常，有說有笑，快樂至極.每次在沒上課之前我們總是在談論着，不管什麼總能找到話題.眼看着高中一年的生活馬上就要結束了，該分文理科了，我心中是多麼的不舍!慶幸的是我們都報了文科，不幸的是他的學習成績好點進了實驗班，而我隻是普通班.還好，教室幾乎都是挨着的，還是時常能見到他的，心裡還是有一絲安慰的.

　　他喜歡一個人靜靜地在欄杆處或台階上站着，這是分班後我的一個新發現.後邊去找他借過幾本書，在教室門口等他的心情是激動緊張的，跟他說話時覺得自己的臉是紅的，跟以前不一樣了，沒以前自在了.人生的很多事真的是想不到，半年時間過去後，由于他的成績下降了，出了實驗班，又被分到了我所在的班.我并不懷疑他的成績，成績的事也很難說清楚有時候.那時心裡真是太高興了，可是這次一個班跟以前一點也不一樣了，不是有說有笑的了，而是成了陌生人，隻是見面時打聲招呼.我知道，這怪我的性格，不會主動.可是我已經很滿足了，因為我們還在同一個教室裡.

　　從那以後心裡有了期待,有了夢,心跳會因夢而加快.

　　3.形同陌路

　　升高三那次考試，他考了我們班第一，那時真的很崇拜他，同時我也下定了決心，一定要好好學習.在高三一年裡，我們雖還在一個教室裡但也沒有聊過天了，我隻有默默的關注他了.他是住校生，我是走讀生，每次吃完晚飯到上自習這段時間他都會站在教室門前的台階上，我一進校門就能遠遠的望見他，然後不自覺的就走路不自在了，好象他在盯着我，快上台階時我飄飄然的，低着頭不敢向上看，然後從他的身後饒過去走進教室.每次一進校門，不管什麼時候，他期待着他能站在台階上......雖然沒有語言，沒有交流，但我感到了莫大的滿足與安慰.

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