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　　幸福像花兒一樣開放

　　九江一中萬紫雲

　　我記得那是世紀之交的春天，帶兒子在學校的小花園裡學步，一歲半的小孩兒突然很清楚地說了一個非常完整的句子：“爸爸，等我長大了，你就老了呀！”我大笑，眼眶裡溢滿了淚花。

　　我知道要把一個孩子撫養至成立，作父母的要付出多少艱辛苦楚。在成長的歲月中，我記憶最深刻的是母親年輕的臉上滿布的人世滄桑，是背過身去擡手抹淚水的姿态，是每學期開學之即從褴褛的衣衫中掏出幾張零币時長長的歎息……兒子像一位哲人，他的話提醒我，這份艱辛苦楚，現在得由我來承擔。我有作為父親的神聖責任感受，但從此多了幾許悲涼的犧牲情懷。

　　怎樣做父親？我的父親在我四歲的時候離開我們母子，他還來不及好好教我，但我的學生教了我。幾乎對每一屆學生，我都會要求他們寫寫自己的父母，現在的兩個班也不例外。他們總是極熱切地幫助着我這個“失學”的父親。葉葦庭同學在《度量衡》中告訴我：父親該用自己的肩頭，為孩子争取一個人生的高度；用溫暖的手心，給孩子永恒存在的春天；用沉甸甸的愛，陪伴孩子去創造美好的未來。李博約的父親“博學”“文雅”“好抒情”，在一點一滴地影響着兒子，熏陶漸染，煞費苦心。讀這篇《父親》，我稍感心安：我兒子的名字也是我從故紙堆中翻出來的；長大以後，他或許能如李氏之子，期待着“讓爸爸滿意”吧？而蔡甯同學的《三世為父女》則讓我有了别樣的感覺：父親原來可以這樣當。凡常生活中的“一地雞毛”，竟散發着如此芳馨的人情氣息，化解了責任的神聖，也消融了犧牲的悲涼。我在此文後附有一句評語：“要有這麼一個女兒，我夢裡都會笑醒。”其實，還有一句話，沒底氣對自己說――你有沒有膽量把父親做得如彼本真？

　　做父母和老師的，常有感傷：“其實你不懂我的心。”真正“其實”的，是該懂的孩子早就懂了。你看黃楚和饒炜彤同學，甫一接觸，他們對新老師的一言一行一舉一動一颦一笑，是多麼留心在意。他們在“簡單”的笑臉後面作“神秘”的猜想，在微微的“唏噓”聲中尋歲月的“流轉”。看這樣的文章，你層層包裹的心，還不解盔卸甲赤真袒陳？要是你實在不敏感，就請讀讀鄒曉曉同學的《親親我的寶貝》吧。你應該能回憶起，你的兒女也一樣，從那麼小小的時候起，就在小心翼翼地“呵護”着大人；而稍稍長大一點，面對我們的急躁粗暴簡單功利，他們是多麼大度包容！這些孩子們啊，他們多麼清楚，我們堅硬的表情下，哪一處是最柔軟的地方。

　　我不諱言，最初選擇作老師，是迫于貧寒的家境。可當了父親之後，越是随着年歲的增長，越是感覺對學生多了一份對兒女的私密情懷。我經常給學生一副“黑白電視”的面孔，可他們還我以“彩屏高清”，敢一次次地嘲笑我的“星子普通話”，敢背地裡取外号卻偏不告訴我其義何謂，敢像我兒子一樣陽奉陰違有時不拿大人當棵蔥……但我繃着的臉，在背轉過去的一瞬間，已如花蕾一樣綻放。

　　正在讀這組文章的你，是不是也如我一樣，感覺春天的園子裡，花兒正在争相開放？

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