随着性生理成熟的到來,青少年的性意識開始覺醒和萌發,驚喜、緊張、驚慌失惜,其主要表現可以分為幾個方面:
随着性生理成熟的到來,青少年的性意識開始覺醒和萌發,驚喜、緊張、驚慌失惜,其主要表現可以分為幾個方面:
1、對性知識發生濃厚興趣,已如上述。大人和社會的封閉激起他們的逆反心理,課本裡不講,自然有大量低級趣味的、甚至手抄本之類的東西找上門來,投其所好。而科學知識應像預防針,可以增強他們的免疫和抵抗力,可惜這種預防針還太少太少。
2、喜歡接近異性,歌德說:"哪個少年不善鐘情,哪個少女不善懷春。"在性激素作用下青少年産生這種想往或愛慕異性的心理是合情合理的,是他們性心理發育的體現。可惜由于他們的性心理遠遠不如性生理那麼成熟,因此出現二者相差甚遠的狀況。這就造成他們不能妥善處理這一階段的心理變化,有人愛說他們最容易早戀,大喊中學生多一半都早戀了,實際上他們這時的心理狀況并非戀,而僅局限在一般的向往和愛慕,根本與戀愛無關。比如少男少女的追星現象就反映了這種心态,某明星潇灑大方,立即成為無數少女心中的白馬王子,至于感情的投入則幾乎零。他們追的隻是某種形式或外在的表現,要是真的發生了什麼感情的投入,他們會變得蔫不唧的,生怕别人窺視到他們的内心世界,他們決不會像在音樂會上那樣大喊:“我愛你”。
由于這時有了與異性接觸的沖動,而且具有十分不穩定的特點,忽爾熱血沸騰,恨不得一下投入對方的懷抱,忽爾發頓脾氣,發誓再也不見他了。因此這時容易出現過分的沖動,讓理智讓位于沖動,不能控制自己的情感和行為,難免做出傻事,由于他們不善于駕馭感情,不能用倫理道德約束自己,沖動使他們帶上有色眼鏡,不能冷靜地分析人和事,往往一失足成千古恨。所以在年齡尚小、社會經驗缺乏、心理遠不成熟的情況下千萬不要談什麼感情上的事。這時決不宜進入卿卿我我的二人世界,隻能保持與異性的廣泛交往和正常的友誼。
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