一、手淫在青少年時期,由于性意識的覺醒導緻性的沖動産生,部分青少年為了獲取性沖動的滿足而常常采用手淫行為(或稱自慰行為),久而久之形成不良習慣。
一、手淫
在青少年時期,由于性意識的覺醒導緻性的沖動産生,部分青少年為了獲取性沖動的滿足而常常采用手淫行為(或稱自慰行為),久而久之形成不良習慣。這種習慣本身并不對青少年的身體産生直接影響,它的影響主要在心理上。長期的手淫造成青少年心理的自我挫傷,感到懊悔、惶恐、羞恥和罪惡感,承受巨大的心理壓力。
手淫在青少年期相當普遍,它所造成的危害,遠遠不如人們對手淫的恐懼和把手淫的後果誇大所帶來的危害大。現代大量的研究業已證實,手淫對青年來說(僅指青年)是一種滿足性欲的自慰行為,适當的手淫,不僅無害,反而有益于健康。把手淫的危害估計過高,甚至渲染到能引起精神病和癡呆的程度,這是把人引入歧途。
基于以上的知識,對青少年手淫狀況應采取客觀理智的态度,正确地進行指導;青少年也應該積極地進行自我心理調适,培養健康向上的生活情趣,把手淫行為控制到最低程度,進而根除。下面提供了幾條建議:
1、出現了手淫行為,不要驚慌失措、自罪自責,科學地認識這種行為,努力保持健康的心理。
2、及時轉移手淫所帶來的不良情緒。積極參加各種新穎有趣的活動,嘗試一些新的社交方式,為工作學習制訂新的目标等等。
3、勤洗澡勤換衣褲,保持身體特别是生殖器清潔,不緻病變發炎;穿寬松的内衣内褲,務使身體輕快、心情舒暢。
4、個别手淫特别嚴重、或時間持續較長的青少年,也可以求助專科醫生治療,或者到心理門診部進行咨詢;檢查是否有精神發育遲緩和精神障礙方面的問題。
二、性早熟
它是指青少年階段出現了成年人的性欲、意向和行為而言。
衆所周知,性的成熟與萌發除了生物學基礎,尤其是神經内分泌因素的影響外,與環境因素、家庭教養方式和其他心理社會因素關系更為密切。例如,父母對子女的溺愛,過度的親昵行為或較大年齡的女孩仍和父親同床睡,或較大年齡的男孩仍在吸吮或玩撫母親的乳房或與母親同床睡,有的男孩到了青春發育階段還要母親為其洗澡。這些肉體接觸和過分親昵的行為對兒童的性心理是過度的額外刺激,可促進性早熟。
其他環境因素,或因住房擁擠、同室居住,孩子看到父母的性活動,或父母間的親昵行為,以及孩子受到色情電影、電視、書刊的挑逗性影響,均可産生早熟性興奮。其結果可能發生早戀或過早性行為,以及性心理異常。由此可見,家庭、學校對兒童的性教育至關重要。
三、身體關注
兒童很少注意自己的軀體征象,如身高、容貌美醜、生殖器發育情況等,但到了青春期,尤其是青春期的青少年對許多體象變化便開始關注起來。
青少年随着性心理的發育,對自己軀體征象的适當關心并不為過,但缺乏生理衛生知識的過分擔憂則是不必要的。如果在擔心之餘,進一步采取幼稚的可能損害自己健康的行動則更不可取。例如某些少女為了減肥,強制自己少進食,這對發育期的青少年來說,可能會造成永久性損害。
青少年對自己的軀體征象有疑慮時,不妨先請教醫學專家咨詢,切忌私下采取行動或暗暗憂慮。
四、遺精恐怖和初潮焦慮
少男首次遺精和少女月經初潮,都是生理心理接近或達到成熟的标記,這完全是正常的生理現象。一部分缺乏性衛生知識的青少年,對此卻茫然不知所措,感到恐懼和焦慮。
這些少男之所以感到焦慮,一則是因為他們對“粘糊糊的液體”的突然出現缺乏了解,再則是偏聽了民間流傳的遺精有損健康的謬論。正常遺精的精液損失對身體健康并無損害,對遺精缺乏正确認識的少年,不能理解這種正常的生理現象,又因其來自陰部,羞于啟齒,便焦慮不安,久而久之,出現繼發性的神經衰弱症狀如頭痛、失眠、記憶下降、無力等。一旦他們懂得月經和遺精完全是正常的生理現象的道理,一切驚恐、疑懼也就蕩然無存了。
少女月經初潮的頭幾年,經量不恒定,時多、時少,周期也不規則,或一月來幾次,或幾月來一次,都屬正常現象,這與體内神經内分泌環境不穩定有關。男孩的遺精次數也不等,一般每月1至2次,或每周幾次,這都與環境因素有關。遺精如不引起心理壓力,疲乏無力,一般無須治療,即可自愈。
五、過早性行為和性過錯
發生此類行為的青少年一般道德意識模糊,是非觀念不明、法制觀念淡薄,有的甚至藐視法紀、審美趣味低級,盲目追求“時尚”,美醜不辨。他們情緒動蕩不安,成為激情操縱的奴隸,道德感、理智感盡喪,唯餘獸欲;他們一直薄弱,自制能力極差,經不起誘惑,往往是一錯再錯、越陷越深,任情唯性地走上犯罪道路。
造成青少年過早性行為和性過錯的原因是複雜的。一方面是青少年對自己勝利心理發展狀态适應不良所導緻的惡果;同時它又同外界環境的影響密不可分。家庭方面,如溺愛、管教過嚴、家庭成員品行不端、家庭環境惡劣等;學校方面,淫穢書刊流傳,早戀成風,校外流失生嚴重,三逃生增多,性知識教育不健全等;社會環境方面,外來的富含性的不良刺激的腐朽思想、文化、生活方式腐蝕、國家對性犯罪一度打擊不力等等。
因此,要解決青少年過早性行為和性過錯問題,須有學校、家庭、社會三方面的共同努力。
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