意大利第一位女醫生瑪麗亞·蒙特梭利（Maria Montessori）開發了一種以孩子為中心的教育方法，其精髓是培養孩子的獨立性以及探索能力。這種方法以成年人模範作先決條件，方法中包括提高孩子的吸收能力、學習欲望和心理運動技能等。最重要的是，她根據觀察兒童的不斷進步和需要進行方法上的調整。

蒙特梭利方法的實行需要一套完整的設施，這些措施中包括足夠的道具，蒙特梭利方法正是通過這些道具在孩子發育的敏感期來幫助孩子樹立良好的習慣、構建完整的人格、提高孩子的獨立能力。

在為孩子選擇教育方式時，越來越多的父母選擇蒙特梭利教育法，把孩子送去蒙氏幼兒園。的确，這種比較獨特的方式在孩子成長發育的道路上會對孩子産生一些積極的影響。

但是些家長望着價格昂貴的蒙特梭利幼兒園歎息，自家孩子因為經濟原因不能進入學習。

其實本質上，蒙特梭利方法是一種理念，在家就可以做到。今天J媽分析一些方法，讓大家掌握蒙氏育兒的核心，以及輕松改變家裡布置，也能讓孩子接受到蒙氏教育。

蒙特梭利教學法首先基于的瑪麗亞·蒙特梭利老師對孩子的細緻觀察，以了解每個孩子的學習能力、探索能力、實踐能力等等。以下則是蒙特梭利育兒方法的基本原理。

1、孩子要有自由的環境

要實施的蒙特梭利方法的首要原則之一是為保證每個孩子自由選擇活動的權利，它是蒙特梭利方法的重要基礎。作為父母，我們的目标不是控制孩子，而是控制孩子的環境。

如果孩子處于一個禁止他觸及一切事物的環境，孩子的探索能力将會受到巨大的限制。

因此，理想情況下，我們可以嘗試創建一個孩子可以訪問所有内容、可以自由取物的環境。

家長要為孩子創造出一個自由的環境以提高他們的探索能力。

2、讓孩子學會保持專注

教育家瑪麗亞·蒙特梭利（Maria Montessori）教給孩子的另一項基本原則就是讓他一段時間内保持專注。因此，首先要使孩子的活動範圍足夠大、時間足夠長，而且不要打擾他。

孩子這種集中注意力在一開始是脆弱的，當我們看到孩子開始集中注意力時，請盡可能少幹預孩子。孩子一旦真正地從事了他的活動，他就能夠集中注意力去做這件事。

3、成為孩子的榜樣

另一個非常重要的事情是父母需要為孩子樹立榜樣。例如，如果我想讓孩子保持安靜，我也應該保持安靜。這都是邏輯問題。給孩子樹立榜樣非常重要，因為孩子具有很強的模仿能力。

父母要做的不隻是告訴他要應該怎麼做，父母自身也應該做出示範。因此，父母應該始終努力确保他們的行為不會與他們的言論相抵觸。

4、培養孩子的獨立能力

蒙特梭利方法的目的實際上是使孩子獨立，這也是蒙台梭利最重要的一個原理。所以培養孩子的獨立能力尤為重要，父母通過給孩子布置一些需要獨立完成的任務來培養孩子的獨立能力和獨立思維。

提到蒙特梭利方法，大家經常會想到蒙特梭利方法隻能應用于蒙特梭利學校， 這是很多人都誤解的，如果我們看一下瑪麗亞·蒙特梭利的作品，就會發現她的目标是最大程度地傳播她的方法和發現。因此，它們可以很容易地每天在無需任何特殊改造的家中對孩子進行蒙特梭利教育。以下是在家中應用蒙特梭利方法的一些場景。

1、卧室

起床是孩子美好的一天開始，大約6個月時，孩子掌握了足夠的運動技能就可以翻身滾動。給孩子準備厚厚的毛毯和床墊、以及放置一個裝滿玩具的架子。當寶寶醒來時，可以躺在床上或從床上起來，然後拿到存放在矮架子上的玩具，随後讓孩子在他的房間中自由活動。

蒙特梭利認為“晚上睡覺之前可以舉行一些小儀式”。每個儀式都有其個人風格，比如讓孩子安靜的躺在床墊上放松、睡前翻閱書本或玩耍。

西爾維·德埃斯克萊貝斯也指出：“那些害怕晚上分居的人通常是非常依賴成年人的孩子。相反地，一個能夠提高自主能力的孩子會發展他的自信心，有助于他在以後更容易适應分居生活。”

卧室的燈光不要太亮，最好準備一盞小夜燈，在睡覺前切換一下，讓孩子明白，夜晚來臨了，要睡覺了。

2、廚房

在蒙氏環境中，家裡的廚房最好配有一個矮架子，确保兩歲或更小的孩子可以在這裡找到準備早餐或者所需的東西。2至3歲的孩子特别喜歡使用兩個盛滿水的杯子互相傾倒。家長最好給他們準備足夠的水杯供他們使用，但是不要易碎的。

把孩子自己的食物放置在矮架子上，比如米粉等，讓孩子可以自取。

借助這些架子來訓練孩子，孩子就可以參加飯菜的準備工作以幫助父母減輕壓力。根據他的年齡或發育水平，孩子可以洗菜、去皮、切菜、倒入平底鍋或色拉碗中、調味等行為。而孩子能夠掌握這些行為的時間大約是孩子24個月大的時候。

等到寶寶大一些，給他們準備一塊海綿、一塊布和一個刷子，讓寶寶在父母的幫助下或者是獨立地清洗自己的餐具、收拾自己的物品。

3、餐廳

在餐廳裡，給孩子放一個高腳椅。

孩子可以坐在高腳椅上與成年人一起吃早餐。然後，他觸手可及的地方，為他們準備一些他們可以食用的食物。把他們的手洗幹淨，如果孩子自己抓着吃，不要阻止。

蒙特梭利認為，孩子除了獲得自主權之外，他們更喜歡感官體驗。烹饪前觸摸并聞到食物會激發他的感官和好奇心，并幫助他欣賞各種菜肴。

4、廁所

如果家中水槽前面的台階不足以使小孩子伸手去接水，而且孩子無法在鏡子裡看到自己，那麼家長應該準備一些家具安裝在和孩子匹配的高度上。

比如可以在浴缸邊緣上懸挂着塑料水槽、我們還可以制作一個小的木制家具，上面放着鏡子，一個小碗和一個水罐。

除此之外要為孩子準備必要的手套，毛巾，牙膏，刷子等。從孩子2歲起，向孩子展示如何洗漱的做法，讓孩子有能力自己進行洗漱。

5、衣櫃

蒙特梭利方法的規則之一是“循序漸進”。

為了促進孩子自己學習穿衣服，請為孩子選擇彈性比較好的衣服，而不要選擇比較緊身的、帶紐扣的牛仔褲。鞋子盡可能選擇帶有魔術貼而不是鞋帶的鞋子。

把孩子的衣物按照孩子必須穿的順序排列在衣櫃中。衣櫃的高度跟孩子相适。

從孩子2-3歲開始，就逐漸培養孩子獨自準備自身衣物的能力。随着孩子的心理運動發展，他将逐漸采用更複雜、更具有其特色的方式來搭配自己。

對孩子進行排序的鍛煉，包括衣服按顔色，對孩子來說也是很有趣味性和自主性的一件事情。我們坐在孩子旁邊，用最少的詞彙向他講解，以保持他專心的能力。

6、遊戲區域

小孩子玩耍很重要，但是孩子并不總是喜歡離開家玩耍，而是喜歡在家中玩。

可以在家裡找一塊空間，設置成孩子的遊戲區域，如果沒有條件，父母可以為孩子提供一塊小的地毯，以劃定孩子在家庭客廳中的“活動”區域。

當然，在遊戲結束後，如果有需要，讓他自己負責收拾自己的“活動”區域。

7、浴室

浴室要有孩子自己專用的浴盆。

孩子在小時候洗澡時，大人陪着孩子一起洗是必要的，我們可以教孩子調節水溫的方式，向他展示如何這樣做的動作，然後讓他模仿着做。

從2-3歲開始，孩子知道如何洗澡時，家長就不必幹預了，讓孩子可以使用肥皂和洗發水來洗澡來提高他們的獨立能力。

在實踐中，我們可以将他的牙刷、牙膏以及可能是有香味的護手霜放在他房間的架子上，為孩子準備好洗漱的物品。在浴室裡，我們通過購買專用的肥皂盒為他預留了空間，讓他們可以單獨使用水槽來保持自己的衛生。

對于幼兒來說，學習是一件非常重要的事情，尤其是對于1至3歲的孩子。還有什麼比學會洗滌、切割、系好鞋、系紐子更能激發人的動力呢？蒙特梭利方法提供了所有這些活動的核心，就是讓孩子跟大人同步活動，跟孩子身高相适應的家具架子等起到了不能代替的作用。

成年人向極具好奇的小孩子展示如何使用它，然後讓孩子随心所欲的使用他們，幫助孩子更快更好的學會使用工具。

在家應用蒙特梭利方法的注意事項

在蒙特梭利教學法中，為孩子設計一個符合他的風格的環境，也就是所謂的“準備好的環境”。

從孩子的出生開始，塑造孩子的頭等生活場所，就為孩子創造了一個最佳的發育方式。

蒙特梭利說“房間的布局是與孩子有關的，并以他的活動為中心，來刺激他成長。

1、在實踐中，對于0到3歲的兒童，可以減少使用嬰兒床的次數，取而代之的則是在地闆上放置床墊以避免孩子“坐卧”。

2、在适當安全的地方，還可以安裝一面鏡子，該鏡子始終保持與孩子差不多的高度，并在前面裝上橫杆，以使其他自己抓住并看到他自己。

3、如果家中有植物，可以通過購買适合孩子習慣的小噴壺或教他清潔植物的葉子，使他更加了解自然環境。

雖然蒙特梭利教育方法有一套完成的系統和實踐方法，但是隻有家長有心，在家中就可以對孩子進行蒙特梭利教育。

蒙特梭利說 “要盡可能通過快樂和幸福的方式來讓孩子掌握技能”。所以家長要盡可能地想一些有趣地方式來教育孩子，讓孩子在快樂中成長，在快樂中學習，以上方法希望對大家有幫助。

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我是J媽，曾經以為自己足迹踏遍幾十個國家和地區是值得驕傲的一件事情，現在認為做了媽媽才是人生的王道！曾經的職場達人，現在的育兒達人，專心在頭條碼字，每天更文，專注于育兒經驗和寶媽自我提升以及時間管理，分享我的所學所思，所有文章，一字一标點，全部是我一個一個敲打出來。

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