文丨團媽

桌遊，一個被成年人用來社交的遊戲，卻足以滿足家長的需求。每一款兒童桌遊都提前設置好了情節、玩法，以及所能學習到的技能，家長們不用再絞盡腦汁去創造玩法，隻需扮演好陪玩的角色。

為了選出合适的桌遊推薦給大家，團媽采訪了從事兒童桌遊研發的小黑，想從創意的角度探尋桌遊對孩子教育的幫助；将桌遊運用在課堂中的成都實驗小學數學老師琪琪，從教學的角度看桌遊；與幾位不同程度接觸桌遊的家長和小朋友聊了聊，找到了幾款易上手、趣味性強、比較益智的桌遊。

作為一名資格的四川人，在聽到小黑介紹說這是一款“以色列麻将”時，脫口而出“肯定是我胡呀。”

面對神言神語，小黑保持了自己專業的态度，露出了尴尬而不失禮貌的微笑，繼續講述“拉密”的故事。

拉密是一款“以色列麻将”，從設計出來到現在，已經有90多年的曆史了，在全世界的流行熱度隻增不減，還曾獲得過号稱“桌遊界奧斯卡”稱号的Spiel des Jahres的大獎。而且全球每三年就會舉辦一次“拉密世界大賽”（WRC），目前已經舉辦了10屆！

玩拉密，參加世界級大賽，團媽找到了人生中的另一個目标。在這個不分男女老少均可玩的遊戲中，成年人用來社交，小朋友卻是用來進行數學啟蒙。

與四川麻将不同，拉密的牌面看起來相對簡單，均是1-13的阿拉伯數字，每一個數字有紅、橙、藍、黑四個顔色，可供2至4人同時遊戲。

它的玩法是：同顔色的數字相連和不同顔色的數字相同，獲勝标準是看誰先出完自己牌架上的所有牌。在明晰基礎規則後，團媽躍躍欲試，準備大顯身手。盲摸了14張牌後，看着花花綠綠的數字，團媽懵了，對數字的敏感度幾乎為零又一次得到證實。

桌子上，各種牌被熟練玩家快速移動，經過一番行雲流水的操作，小黑手中的牌越來越少，而團媽隻能幹瞪眼。

就在拆牌和重組牌中間，小朋友激起了心中的漣漪。小黑認為，桌遊的好處就是大人能夠及時給到小朋友反饋：什麼是阿拉伯數字、誰和誰是鄰居、數字間的大小關系……這些知識在遊戲中獲得了培養。而小朋友每一次的盡力嘗試，都是對數學又一次的探索。

失敬了，“麻将”也能玩轉數學啟蒙。

“玫瑰皇後是小朋友們最喜歡的皇後。”小黑從12張皇後牌裡将這張牌特地挑了出來，皇後的臉部線條隻是粗略地勾勒出輪廓，紅色玫瑰的裙子瞬間成為全身的焦點。此時的皇後還在沉睡中，需要小朋友們運用手中的國王牌、小醜牌、騎士牌等不同功效的牌，将她們喚醒。

在故事的包裝下，數字牌的出現就顯得輕松多了。即便是要求小朋友計算，也覺得簡單有趣了很多。

在小朋友看來，此刻的所有努力，都是為了喚醒皇後，最終赢得遊戲的勝利。也就是在玩耍的過程中，小孩子就掌握了20以内的加減法，學習竟然變得這麼簡單了。

不過，小黑同時提醒家長：在玩遊戲的過程中，一定不要過多地幹涉，應多以觀察為主。

這是一款靠顔色出圈的遊戲，9歲的依依在桌上衆多的遊戲中，挑選了這一款。在桌遊資深玩家講解了一遍遊戲規則後，團媽和9歲的依依準備一決勝負。兩個年齡相差十餘歲的人，橫跨過幾個代溝，在一起用筷子夾小魚。沒有過多的交流，但是在遊戲的你來我往中，第一次見面的尴尬被無形地化解。

“我看到過一個小朋友玩了一整天。”小黑也就觀察了小朋友一整天。他發現小朋友一個人在不停地嘗試各種玩法，就是自顧自地探索中，孩子甚至忽略了時間。

三隻張着大嘴等待投喂的小鳥，憑借龐大的體型成為C位；紅、黃、藍、綠、紫、橙，六種顔色各8條小魚，占據了最底層位置，但憑借數量優勢還是成功博得眼球；一個由筷子和鑷子圖案組成的骰子和一個由6種不同顔色組成的骰子是遊戲規則的建立者；兩雙筷子和兩個鑷子是遊戲的重要工具。

作為重要工具的筷子，在小朋友手中也變着花樣地夾小魚。“很多父母會認為，用筷子的難度會大一些，但經過我們觀察發現，用鑷子更難。”小黑說完後，團媽就嘗試了一下，感覺鑷子在手上有點不受控制，滑動的幅度更大。

小黑告訴團媽，這款遊戲還可以告訴孩子：吃東西要節制。他給我們演示将小魚盡可能多地放入一隻小鳥肚子裡，直到溢出來。這個時候，家長就可以通過講述小鳥的故事，讓孩子明白吃東西需要适量。

聲母、韻母、整音節，不要翻百度，還有多少人能夠完全背下來？“拼音谷”屬于功能性極強的遊戲。聽名字應該也知道，主要是運用拼音。

“這是一款叠代遊戲，它的前身是‘聲母大作戰’，在專業人士建議下，我們将遊戲豐富化了。”小黑說。不過團媽發現，雖然内容增加為三個闆塊，但是每一個闆塊都是一個獨立的，所以我們可以根據小孩子的學習進程，加以使用。

“拼音谷”運用三種等級的題型，将拼音通過遊戲進行串聯。此時，學習就不再是枯燥地讀寫，而是被實際地運用。綠色、黃色、紅色的題卡分别對應着常識認知、發散思維、學科相關三種難易程度不同的知識點。

當看到認識植物、動物等知識時，團媽想的是這局穩赢了。自信的消失，僅僅是因為看到“說一個AABC結構的詞語”，那瞬間腦子空白了，愣是一個詞都沒想出來。

當你聽到有人“哈哈哈哈哈哈”一直笑個不停時，别慌，他或許隻是在玩“拼音谷”。為了增加遊戲的趣味性，“拼音谷”中有很多大笑、便便的卡片。每一種圖案代表一種玩法，如果抽到狂笑，就是一場肺活量的巅峰對決。

為了幫助小朋友在遊戲中不至于太過被動，“拼音谷”準備了一個手冊，标注了很多常用的詞語，可以随時查閱。

作為一款融入了傳統節日——春節的遊戲，它很适合在晚飯後，一家人圍坐在一起玩，親子關系在此刻達到了高度和諧。

但成年人玩這款遊戲要慎重，因為受挫度極高。作為一款考驗記憶力的遊戲，小朋友往往占據優勢。在遊戲中，玩家不僅要記住自己的牌對應的位置，還要記住其他玩家的，這樣才能在抽到紅包與其他玩家交換牌面時，占據優勢。

但小朋友玩遊戲的過程中，總是會被其他事情分心，此刻就是大人的機會。

據了解，這款桌遊在2020年春節開始售賣時，就被一搶而空。團媽咨詢了研發公司後，再版的可能性很大，但具體時間還沒有确定。

在琪琪老師看來，這不是遊戲而是自己最有力的教學工具。在将自己的第一屆學生從一年級帶到六年級後，她發現很多孩子在五年級時，學習數學就會有點吃力。她想讓孩子的數學思維模式增強，嘗試了繪本、桌遊，學習了蒙特梭利等教學方法後，最終選擇了桌遊。

“你又不是我的老師，我不聽你的。”當家長在教育孩子的過程中，孩子會有一定的逆反心理。琪琪老師認為遊戲恰好可以緩解這類矛盾，真正做到“寓教于樂”。

Tiny Polka Dot 是她推薦的其中一款遊戲。“當說到數字7時，你會想到什麼？”琪琪的突然發問，讓團媽一下子回到了小學課堂上，被老師抽問的恐懼。沒有得到正面回答的琪琪，自己給出了答案。“我會在第一排畫5個圈，第二排畫2個圈，按行的角度看是5 2，以列的視角看就是4 3，關于7的組合就出來了。”琪琪說，這就是數學建模。

自此以後，團媽也是一個明白數學建模的人了。Tiny Polka Dot牌上有着不同的數點，小朋友可以根據說明書，探索16種玩法的奧妙。

據琪琪老師介紹，在玩遊戲中，人們一般可以分為殺戮型、成就型、社交型、探索型。不同性格的小朋友，在遊戲中就會呈現出不同的狀态。而這種狀态基本上與他們在課堂的表現是一樣的。

“這是我們班小朋友最喜歡的一款遊戲。”琪琪老師說，這個故事好處是将遊戲環節用西遊記的故事進行了包裝，小朋友們的接受程度很高。

這是一款博弈類的遊戲，小朋友需要通過擲3個骰子，将對應的數字進行重新組合，占據更多的桃樹。在遊戲過程中，小朋友可以蠱惑其他玩家，讓他不要到自己已經占據的桃樹。此外，還經常會出現“鹬蚌相争，漁翁得利”的局面。不到最後一刻，很難分出勝負。

“這是一款允許撿漏的遊戲。”琪琪認為桌遊最大的優勢在于，已經有人設計好了所有的故事和環節，無論是家長還是老師都隻需要思考怎麼利用就行。“花果山”桌遊，就需要小朋友有很強的邏輯性以及語言交流能力，因為在遊戲的過程中，需要有理有據地說服其他玩家不要占領自己的桃樹。而小朋友在衡量選擇哪棵桃樹成功的幾率更大時，就運用到了經濟學上的收益分析以及數學中的概率。

琪琪老師認為，運用桌遊學習，鍛煉的是一種思維能力。當習慣用數學思維去看問題，尋求解決辦法時，數學的成績也就會顯著提高。

對于很多家長來說，桌遊的功能更偏向于親子教育，創造和諧的家庭氛圍。依依媽媽是在朋友的推薦下接觸到桌遊，她發現自己9歲的女兒在過程中有很明顯的變化：對待輸赢的态度變得緩和，明确遊戲更多地是要享受參與的過程；人際交往的能力也在不斷提升，有時候小朋友會主動看說明書，然後主動承擔起為大家講述桌遊玩法的責任。

桌遊被不同身份的人所使用，被賦予的功能也有所不同。

注：部分價格涉及到版權，價格差異較大。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!