數學家愛“偷懶”，用符号簡化數學表達，一直是他們熱衷的事，“＋、－”運算符号的産生和發展，很好的诠釋了他們匠心的“偷懶”藝術。

文明古國的加減運算

　　一個符号的産生，往往會有一段漫長的曆史，幾百年甚至幾千年。

　　早于4000年左右的古巴比倫人和古埃及人，在他們的泥闆和紙草書上，就有記載加減法。

古巴比倫泥闆

萊因德紙草書

　　埃及人用一條腿向右或向左的形狀表示加減法：

　　例如：

　　印度人一般不用加号，減法是在減數上畫一點表示，

　　例如：

　　到公元三世紀，巴赫沙裡殘簡才有記載用“yu”表示“加”，而“＋”号則表示“減”。

　　中國古代注重工具計算，一般運算全在算籌或算盤上進行，隻記錄其結果，因此并無采用數學符号，記錄時往往用文字表達運算。

　　記載有用算籌的上下位表示加數，旁邊中位表示和。

　　例如：

　　計算32 14=46，采用上下兩組算籌表示加數32與14，中間排列和46的方式，省略加減符号進行運算。

　　古希臘人似乎更有意思一些，有：

　　頗有現今帶分數的意味；

　　拉開一些距離。

　　也在公元三世紀，希臘出現了減号“↑”，但仍沒有加法符号，後來丢番圖開始用“/”表示加，用類似“つ” 的符号表示減。

歐洲人的發明

　　伴随着文藝複興，歐洲人開始用拉丁文“plus”第一個字母“p”表示加，“5p3”就代表“5 3”的意思，minus的首字母“m”則用以減，“5m3”表示“5-3”.

　　也有另說，因為歐洲人喜歡喝酒，買酒的人記錄賣出去一杯酒的時候，就在橡木桶上劃“－”表示減少。而重新裝回新酒時，則在“－”上加“|”，這樣，“＋”就成了加号，這樣的形象解讀似乎更貼近真實生活。

　　還有快速書寫而演變的說法：“ ”号是由拉丁文“et”（“和”的意思）快速書寫演變而來的，減号由m快速書寫而簡化為“-”。

　　有确鑿證據的是，1360年，法國人尼克拉·奧雷斯姆開始書寫“＋”，而“－”号在一個多世紀後的1489年，出現在德國人約翰尼斯·威德曼的《簡算和速算》一書中，現代意義的“＋、－”号的真正開始在書中使用。

　　這是他出版的書籍一頁：

　　後來，在法國數學家韋達、英國數學家雷科德等人的推動下，漸漸流行于全世界。

結語

　　值得一提的是，引入正負數後，加号則又被表示正，減号則表示為負；負号還被表示為相反數，如-2，可以理解為負2，也可理解為2的相反數，加上表示減法，一舉三用，并沒有嚴格界限。

　　而數學家們又一次偷懶，約定：所有正号可省略不寫。

　　偏亮簡潔的“＋”、“－”符号，凝聚的是數學家們的智慧！

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