tft每日頭條

 > 教育

 > 乘法分配律是教學難點嗎

乘法分配律是教學難點嗎

教育 更新时间:2024-11-23 15:04:55

乘法分配律是教學難點嗎?  1.乘法分配律既要注重它的外形結構特點,更要注重其内涵,現在小編就來說說關于乘法分配律是教學難點嗎?下面内容希望能幫助到你,我們來一起看看吧!

乘法分配律是教學難點嗎(海韻教育乘法分配律與乘法結合律對比教學思考)1

乘法分配律是教學難點嗎

  1.乘法分配律既要注重它的外形結構特點,更要注重其内涵。

  乘法分配率的結構特點,即兩數的和乘一個數(先加後乘)=兩個積的和(先乘後加),使學生從表象上進行初步感知。從而理解(4+2)×25=4×25+2×25是相等的,即左邊表示6個25,右邊也表示6個25,所以(4+2)×25=4×25+2×25。

  2.注意區分乘法結合律與乘法分配律的特點,多進行對比練習。

  乘法結合律的特征是幾個數連乘,而乘法分配律特征是兩數的和乘一個數或兩個積的和。在練習中(40+4)×25與(40×4)×25這種題學生特别容易出現錯誤。為了學生更好地掌握可以多進行一些對比練習。如:進行題組對比15×(8×4)和15×(8+4);25×125×25×8和25×125+25×8;練習中可以提問:每組算式有什麼特征和區别?符合什麼運算定律的特征?應用運算定律可以使計算簡便嗎?為什麼要這樣算?

  3.讓學生進行一題多解的練習,加深學生對乘法結合律與乘法分配律的理解。

  如:計算125×88、101×89你能用幾種方法?

  125×88=

  ①豎式計算

  ②125×8×11

  ③125×(80 8)

  ④125×(100-12)

  ⑤(100 25)×88

  ⑥(100 20 5)×88 等

  101×89=

  ①豎式計算

  ②(100 1)×89

  ③101×(80 9)、101×(100-11)、101×(90-1)等

  對不同的解題方法,引導學生進行對比分析,什麼時候用乘法結合律簡便?什麼時候用乘法分配律簡便?明确利用乘法結合律與乘法分配律進行計算的條件是不一樣的。乘法結合律适用于連乘的算式,而乘法分配律一般針對有兩種運算的算式。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!

查看全部

相关教育资讯推荐

热门教育资讯推荐

网友关注

Copyright 2023-2024 - www.tftnews.com All Rights Reserved