北京市海澱區七一小學，位于海軍司令部大院内，1954年建校。走進校園，就會被學校展現出來的海洋文化所感染，“夢想之舟”“奇遇甲闆”“浪花攀岩”等等，校園的每個角落都體現着濃郁的海洋特色。孩子們擁有熱情洋溢的笑臉，每個人身上都透露海洋情懷和國際視野，七一小學獨特的校園文化，浸潤着每個師生的心靈。

　　這所小學與海軍大院一衣帶水，創建之初就被深深烙上了“紅色印記”。學校的首任校長及教師都是現役軍人，學生嚴格按照半軍事化管理，全員住宿。也是在這一年，時任教導主任張義霞倡議，報海軍司令部批準，學校以黨的生日命名，讓全體學生從小聽黨的話，做黨的好孩子，“七一小學”由此得名。學校以“培養最可靠的革命接班人”為育人目标，為黨和國家培養造就了一批批優秀的社會主義的建設者和接班人。

　　海澱區七一小學校長張建芬和孩子們

　　六十七年來，一代又一代教育者為了孩子們的成長不懈努力，成就了今天七一小學的美麗圖景。作為七一小學的校長，張建芬始終在思考學校的内涵發展，她帶領幹部教師創建了“大空間”教學理念，提出了“為學生的美麗人生奠基，為教工的美麗人生添彩”的辦學理念，努力培養擁有海洋情懷和國際視野的世界公民。“學會學習、懂得感恩、強健體魄”是學校的育人目标。學校辦學規模從建校之初的5個班，發展到目前的70個教學班，擁有學生2760名、167名專任教師，其中區級以上學科骨幹42人、市級學科骨幹6人。

　　近年來，學校先後獲得“教育部足球示範校”、“教育部國際理解教育試點校”、“全國海洋意識教育基地”、“北京市文化建設先進校”、“北京市課程建設先進校”、“北京市教科研先進校”、“北京市藝術特色校”、“北京市傳統體育示範校”、“北京市健康促進學校”、“北京市信息技術先進校”等二十多項榮譽。

　　如果把學校比作航行在文明海洋中的船隻，課程就是船上的甲闆。學校的“七彩課程”内容涵蓋語言文字、藝術情趣、科技探索、運動健康、社會公益、海軍海洋、國際理解等七大領域。目标由低到高，内容由少到多，由淺入深，創設适合每一個孩子成長的育人環境。

　　這艘船上的領航員，就是七一小學的全體教師們。孩子們在寬闊的甲闆上奔跑着，不斷從七大領域汲取力量，開闊視野，放飛夢想，快樂地奔向自己的“美麗人生”。

　　“大空間”課程理念的指導下，形成了學校的課程類型。海軍海洋課程，是以“海洋、海韻、海娃”為主題的“三海”課程，讓學生知海洋、愛海洋、護海洋；愛父母，愛海軍，愛祖國增強愛國主義情感。國際理解課程通過外教課，文化箱傳遞，互訪交流等方式增強對多元文化的理解。運動健康課程通過遊泳、足球的普及，為學生強健體魄奠定基石，成為學校特色課程。

　　不同開發主體，開發了多種課程，以專業藝術團為課程開發主體的多種藝術課程；以海軍社區為開發主體的“旗語操”；以教師為主題開發的“創客空間”、“英語表演”、“思維工具圖”等課程。以學生為開發主體的“海娃講堂”課程；以家長為主體開發的“家長課堂”等等已經成為學校經典課程。

　　《北京市義務教育課程設置實驗方案》中，強調課程要整體育人，做到全科、全程、全員和實踐育人，學校積極探索通過課程讓學生德智體美勞全面發展。七一小學綜合實踐學科用項目學習的方式幫助學生在實踐獲得體驗，如種植課程、STEM課程；語文學科用單元整合的方式開展實踐活動，使學習走向生活，如“一元錢挑戰城市生活”；數學學科則給予學生真實的情境，從而将知識立體化，如“校園一角”；跨學科綜合性課程提升學生綜合素養，如“美麗的海洋 我的家”、“七巧闆”。此外，還有獨特的選修課程給予孩子廣闊的選擇空間。

　　這些課程有的通過小知識提供“大空間”，有的讓小學科成為“大舞台”，有的小任務點燃“大夢想”，還有小專家走上了“大講堂”。學校将“大空間”理念逐步發展為對學校課程的整體推進思路，讓學生獲得更充分的自主選擇權和自主發展的機會。

　　七一小學為學生開設了豐富的實踐課程，堅持五育并舉，培養學生德智體美勞全面發展。學校與高校和研究團隊合作，提升學生的課程質量，培養學生綜合素養。通過“心晴港灣”、“樹洞聽我說”、“心願卡”等活動引導學生健康快樂發展。

　　課程改革的同時，學校積極開展教學方式的變革，運用小組合作的學習方式，變革課堂組織形式，創造課堂“大空間”。通過“大空間”課程理念的實施，使得課程目标更全面，激勵學生自主學習，培養合作精神；過程體驗更個性，激發學生通過多種路徑探索的積極性；互動分享更充分，讓每個學生都參與學習活動；效果評價更多元，通過學生自我評價、同伴評價、小組評價、組間評價、教師評價、家長評價等各種評價方式，促進學生自主發展的可能性。

　　2021年6月1日，國家大劇院的舞台上，響起了“我愛紅領巾”的嘹亮歌聲。美麗的少先隊員，七一小學的浪花們，載着新時代的夢想，帶着百年的希望，生動诠釋了“紅領巾”這個光榮稱号。孩子們的精彩表演，展現了七一學子的精神風貌，這是學校課程建設成果的體現。

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