河南科技學院《二〇二三年元旦獻詞》，其中提到了“更名大學工作通過教育部專家評審會，順利入圍河南省“十四五”高校設置規劃”。

　　河南科技學院更名通過了教育部專家評審會，就意味着學校拿到了“十四五”時期高校更名的入門券了，而最終能不能在“十四五”期間順利實現更名，就得看學校的造化了。根據《普通本科學校設置暫行規定》，“凡提出設置普通本科學校的申請，在經由教育部形式審查通過後，由教育部委托全國高校設置評議委員會進行考察、評議；通過考察、評議的學校，由教育部正式批準設立。”

　　根據學校發布的《“十四五”事業發展規劃》，“十四五”末，實現更名大學目标，達到博士學位授予單位建設指标要求。

　　河南科技學院是一所以農學為優勢特色的省屬多學科院校，曆經多次更名，2004年由河南職業技術師範學院更名為河南科技學院。所以，學校在職業教育師資培養方面也具有顯著優勢。

　　從目前河南科技學院更名大學的指标來看，離更名為大學還有一些差距，主要表現在以下方面：

　　第一，研究生培養規模。據學校《2021-2022學年本科教學質量報告》，碩士研究生為1142人，占比3.92%。根據《十四五規劃》，該數據将在“十四五”時期達到2500以上。這個目标很可能達不到。當然，更名大學到5%就可以了。

　　第二，外聘教師比例過大。據《2021-2022學年本科教學質量報告》，學校現有教職工 1760 人，其中專任教師 1411 人。外聘教師 824 人， 外聘教師與專任教師人數之比為 0.58:1。根據《十四五規劃》，專任教師數量要達到1800人以上。

　　第三，教學與科研水平有待提升。學校在“十三五”期間，獲得了國家級科技成果獎1項，未獲得國家級教學成果獎。在“十四五”期間，學校目标是獲得國家級教學成果獎2項以上，國家級科研成果獎2項以上。

　　第四，基礎設施建設有待加強。據《2021-2022學年本科教學質量報告》，生均占地面積42.3平方米，生均建築面積26.69平方米，生均教學行政用房面積11.51平方米，生均圖書57.88 冊，這些數據離更名為大學都還有較大的差距。在“十四五”期間，學校目标是占地面積2700畝以上（180萬平方米），校舍面積90萬平方米以上，教學行政用房面積60萬平方米以上，圖書370萬冊以上。從以上目标來看，任務非常艱巨。

　　2019年11月18日新東校區奠基儀式

　　對于河南科技學院到底更名為大學後怎麼命名？前面我也寫過關于河南科技學院如何命名，我的意思就是命名為河南職業技術師範大學。鑒于學校工科優勢也比較突出，也可以命名為河南科技師範大學也行，主要就是培養職業教育師資和農業人才以及區域社會經濟發展所需要的新工科人才。當然，也有網友建議更名為“河南農林科技大學”，這個校名也符合實際，完整體現了學校是以農學為優勢特色，工科突出的省屬本科層次大學。

　　在“十四五”時期，教育部将嚴把學院更名為大學的條件，而河南省多所高校提出更名，競争壓力是有的，存在許多困難和挑戰，所以更多指标要優于教育部規定的指标，不能隻為了達到更名的目标。當然，達到更名的指标要求是基礎，要不斷在基礎上去尋求更大的突破。我們期待河南科技學院早日實現更名為大學的目标。

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