成長的路上，父愛和母親都不能缺席。

　　所有孩子身上的問題，都是愛的問題，是你和孩子之間的愛出了問題，才會讓遊戲、讓一些“不良愛好”趁虛而入。

　　我們要做的不是一味指責遊戲，不是一味地謾罵孩子，而是站到孩子身邊，陪伴他們度過難關。

　　唯有愛可以治愈一切。

　　”

　　奪命遊戲

　　河南滑縣人民醫院急診科王修學醫生講述了一個搶救案例，讓他十分痛惜。

　　滑縣有一個十幾歲的花季女孩，平時的成績都很優秀，也很懂事乖巧，可是她最近迷上了手機遊戲，沉溺其中，無法自拔。

　　後來，家長和女孩爆發了激烈的争吵，家長不想讓女孩玩遊戲，并多次批評責怪了她。

　　然而讓人沒有意料到的是，賭氣的女孩竟然一口氣服下“敵敵畏”自殺。

　　女孩被送到醫院的時候，已經沒有了生命體征。

　　滑縣女孩的悲劇，讓我想起了葫蘆島市實驗中學初三女孩劉歌的故事。

　　開學的第一天，劉歌媽媽發現自己微信裡的兩千多塊錢隻剩下28元。

　　她去查了消費記錄，發現其中多筆消費流向一款名為《龍族幻想》的手機遊戲。

　　吃飯的時候，她就問女兒：“龍族幻想好玩嗎？聽說都往裡充錢，是能掙錢嗎？”

　　因為之前女兒總是拿着她的舊手機玩，還拿着上過網課，她懷疑是自己的女兒。

　　而她的女兒極力否認，并說自己不知道，也沒有玩過。

　　但這頓晚飯，女兒隻扒拉了幾口就放下了筷子。

　　媽媽感受到了女兒的緊張，但是她又咬不準。

　　後來，她和丈夫擔心自己的賬号遭人盜刷，産生更多的損失，于是她晚飯後便趕往家附近的銀行把餘款取出來，并對劉歌說，“要報警，查查這到底咋回事。”

　　聽到媽媽要報警查這件事，劉歌如坐針氈，感到非常不安。

　　後來，他們夫妻趕到銀行查清了，她的銀行卡累計在這款遊戲上消費了108筆，共計61678元。

　　他們沒有想到女兒在遊戲上竟然消費了這麼多錢。

　　可是，當他們夫妻倆還在銀行為賬單疑惑時，劉歌給媽媽發來短信：

　　“媽媽，是我幹的，我不想活着了。你能原諒我嗎？謝謝你，媽媽。”

　　但媽媽并沒有及時看到這條信息。

　　等到他們回到小區之後，忽然傳來女兒跳樓的消息。

　　女兒被救護車送到醫院之後，因搶救無效宣告死亡。

　　得此消息的劉歌父母，撕心裂肺，悲痛萬分。

　　他們怎麼也想不通，好好的一個女兒，怎麼會因為一個遊戲，走上了如此決絕的道路？

　　不止是這兩起悲劇，我們打開網站，看到像這樣因為遊戲而走絕路的案例，還有很多很多。

　　廣西南甯一小孩因家長沒收手機，選擇跳樓。

　　山東一名初中生因考試玩手機遊戲被老師沒收，選擇墜亡等等。

　　為什麼這麼多孩子，

　　會采取如此決絕的方式？

　　當時也做了一個簡單的投票，這些悲劇的發生到底是不是遊戲的錯？

　　其中有四個選項遊戲的錯，家長也有責任，啥都怪遊戲，都有錯。

　　①這裡僅有6%的人認為是遊戲的錯，可能在遊戲裡有誤導傾向，讓孩子産生錯覺。

　　②30%的人認為家長也有責任。

　　③41%的人認為啥都怪遊戲。

　　④24%的人認為都有錯！

　　同時在一個16萬人參與的互動投票裡79%認為是父母的過錯，21%認為是遊戲公司的錯！

　　通過投票數據顯示大家還是認為這件事最大的原因還是因為家長。

　　遊戲已經成為孩子聯通世界的唯一方式，甚至是他們的精神支柱，而當精神支柱垮了之後，就很容易對他們心理造成沖擊。

　　很多孩子，他們情願把時間浪費在别的事情上，也絕不會用在學習上。

　　遊戲隻是一個工具，錯誤的不是工具，而是使用它的人。

　　解決孩子沉迷遊戲的問題，關鍵還是在于家長。

　　76.3%的學生從小學就開始接觸網絡遊戲，90%以上的學生認為網絡遊戲使業餘時間更愉快，約70%的學生認為網絡遊戲帶來幸福生活的能量。

　　孩子想玩遊戲，其實是他們正常的心理需求。

　　在BBC地平線系列紀錄片《電子遊戲真的有害嗎》中，西蒙尼·庫恩博士做過一個實驗。

　　她随機将48名志願者分成2組，一組安排玩超級馬裡奧64，另一組什麼都沒玩。

　　庫恩博士發現，玩超級馬裡奧64那組志願者，大腦中有3個區域的活動增加了。

　　而這3個區域的活動，被神經系統科學家稱為大腦的可塑性。

　　簡單來說，玩家通過玩電子遊戲，大腦可塑性增強了。

　　網絡遊戲本身并不是“野獸”，優質的網絡遊戲，還能培養孩子的創造性和解決問題的能力。

　　為什麼你的孩子會“遊戲成瘾”？

　　一款網絡遊戲在面世前，是經過長時間打磨的。

　　為了達到讓玩家“上瘾”的目的，遊戲公司在設計遊戲充分揣摩了人性的弱點。

　　在善于操控人心的遊戲公司面前，大人也未必頂得住，何況是孩子。

　　網絡遊戲的最大特征，是它可以滿足玩家在現實中無法實現的價值需求。

　　遊戲設計上的通關升級，會令玩家在玩遊戲過程中逐步獲得成就感和肯定。

　　哪怕是通關失敗，遊戲也會管理好玩家的挫敗感，給予明确的方法去引導玩家繼續完成挑戰。

　　現實生活中，孩子也很容易遇到失敗挫折，但未必能得到及時的指引和心理輔導。

　　有調查顯示：在沉迷網絡傾向偏高的未成年學生中，有将近50%的人認為自己在現實生活中是一個失敗者。

　　所以，有人會說遊戲成為孩子逃避失敗的最佳途徑。

　　孩子除了能在遊戲裡得到成就感，遊戲帶給他們的及時反饋和正向激勵，才是“遊戲成瘾”的關鍵。

　　當你的孩子癡迷遊戲怎麼辦？

　　父母和孩子的關系，最重要、最優先的，是情感關系，當情感關系解決，一切問題都會迎刃而解。

　　也就是說，孩子的遊戲問題解決之前，你首先需要解決的是你和孩子的情感問題。

　　當家長和孩子的情感問題解決了，孩子和遊戲的問題也會解決。

　　隻要你愛孩子，隻要你和孩子一起去面對問題，那麼就會引領他找到那條正确的路。

　　李玫瑾教授講過一個爸爸的故事。

　　有一個孩子，他玩手機遊戲成了瘾，爸爸走進他的内心世界搞清楚原因之後，于是和他一起報了個乒乓球班，天天去練乒乓球。

　　他對兒子說，兩個人要進行比賽，要對打，看誰打得好。

　　後來他為了超越自己的爸爸，不斷地花時間練習，也越來越享受這種進步的感覺，自然而然地擺脫了手機的控制。

　　原理很簡單，當孩子在真實世界找到一種更加持續更加令他興奮的快樂時，他自然會放棄虛拟世界中，那些虛無缥缈的快樂。

　　所有孩子身上的問題，都是愛的問題，是你和孩子之間的愛出了問題，才會讓遊戲、讓一些“不良愛好”趁虛而入。

　　我們要做的不是一味指責遊戲，不是一味地謾罵孩子，而是站到孩子身邊，陪伴他們度過難關。

　　唯有愛可以治愈一切。

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