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2023高考語文古詩文填空積累

教育 更新时间:2025-01-07 14:33:28

  一切景語皆情語也,王國維如是說。

  古人含蓄文雅,雖然抒情的方式有直抒胸臆和間接抒情等形式,但是他們還是常常借物象或者其他間接方式把内心的感受委婉曲折地表達出來。

  2023高考語文古詩文填空積累(2023高考語文系列課④:古詩詞閱讀)(1)

  故而,意象、情感(主旨)、手法、語言、人物形象、結構是古詩詞閱讀特别要關注的要素。

  以下列舉的,是考試中常見的。

  1.意象:月、花、水,松柏,梅花、風雨、杜鵑(子規)、其他作者集中筆力描寫的景物。意象因為曆代作家的長期使用,許多都具有了相對固定的寓意,如月寓思鄉懷人、梅則高潔脫俗、杜鵑托悲痛哀思······

  2.情感:懷才不遇報國無門的憤慨、離家千裡的思歸、遊子思婦的刻骨相思、收複失地報效國家的豪情壯志,摯情好友離别的相互勸慰······可以在熟悉這些情感類别的基礎上,閱讀時逐一對照辨析。

  3.主旨:大多與情感相同,亦有區别

  4.手法:包括修辭、表達方式、表現技巧等。修辭大家相對熟悉,此不贅言。表達方式指叙述、描寫、抒情、議論、說明;表現技巧指正側結合、動靜、俯仰、遠近、視聽、烘托等。手法的作用是為了更好地抒情,情感通過手法的運用往往得以表達得更加淋漓盡緻、深切動人。

  6語言:

  ①杜甫沉郁頓挫,李白豪放飄逸,白居易通俗易懂,陶淵明沖淡自然、蘇轼豪邁曠達……

  ②動詞、形容詞、顔色詞

  ③疊詞

  6.結構:絕句、律詩、詞都可以用起、承、轉、合的模式進行分析。

  絕句的四句正好對應起承轉合,律詩的四聯正好對應起承轉合,詞的起篇為起,上片主要内容為承,上片末句或下片起句為轉(即過渡),結尾是合。

  答題時,按照這個思路去作答就可以了。

  或許,老是考這些有點難出新意了吧,今年出現了一種同一題材的兩首詩詞進行比較閱讀鑒賞的新題型。

  雖然進行比較,但還是閱讀、鑒賞上面所陳述的内容,基本考點并未改變。

  2023高考語文古詩文填空積累(2023高考語文系列課④:古詩詞閱讀)(2)

  做一題,會一題,一題決定命運。

  一、閱讀下面的兩首詩歌,完成小題。

  月夜杜甫

  今夜鄜州(1)月,閨中隻獨看。

  遙憐小兒女,未解憶長安。

  香霧雲鬟濕,清輝玉臂寒。

  何時倚虛幌,雙照淚痕幹。

  夜雨寄北(2)李商隐

  君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。

  何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。

  【注釋】(1)當時杜甫的家屬在鄜州的羌村,杜甫在長安。(2)寫詩寄給北方的人。當時詩人在巴蜀,他思念的人在長安,所以說“寄北”。

  1.以下說法正确的一項是(   )

  A.《月夜》開頭就從想象妻子思念自己時的情狀入筆。

  B.《月夜》第二聯是為了表達了作者對自己孩子的深深思念。

  C.《夜雨寄北》開頭就表達了因夜雨阻隔,作者無法歸家。

  D.《月夜》側重對人物的實寫;《夜雨寄北》注重對虛境的開拓。

  2.文學家王嗣爽以“鐘情”評價《月夜》。“香霧雲鬟濕,消輝玉臂寒”一句是如何體現出杜甫的鐘情的?

  3.《夜雨寄北》的結尾劃線句有對《月夜》結尾劃線句的傳承和超越,請分析。

  二、閱讀下面詩歌,完成各題。

  歸園田居(其一)陶淵明

  少無适俗韻,性本愛丘山。誤落塵網中,一去三十年。

  羁鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,守拙歸園田。

  方宅十餘畝,草屋八九間。榆柳蔭後檐,桃李羅堂前。

  暧暧遠人村,依依墟裡煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹颠。

  戶庭無塵雜,虛室有餘閑。久在樊籠裡,複得返自然。

  歸園田居(其二)陶淵明

  野外罕人事,窮巷寡輪鞅①。白日掩荊扉,虛室絕塵想。

  時複墟曲中,披草共來往。相見無雜言,但道桑麻長。

  桑麻日已長,我土日已廣。常恐霜霰至,零落同草莽。

  【注】①輪鞅:指車馬。

  4.結合《歸園田居(其一)》,分析下面對詩句的解說不恰當的一項是( )

  A.“方宅”句,意思是說圍繞住宅的土地有十來畝。方,圍繞的意思。

  B.“榆柳”兩句,描寫了榆柳、桃李遍布房前屋後的情景。

  C.“暧暧”兩句,遠村、墟煙構成一幅圖景。“暧暧”與“依依”在詩中是近義詞,因此可以互換。

  D.“狗吠”兩句,描繪了一幅雞鳴狗叫的農村生活圖景,一切那麼自然,那麼純樸。

  5.下面對詩歌的理解和分析,不正确的一項是( )

  A.開頭四句從正面寫“靜”,用“野外”“窮巷”“荊扉”“虛室”來反複強調鄉居的清貧,暗示出自己抱貧守志的高潔之心。

  B.詩人的思想感情與莊稼的命運緊密聯系在一起,莊稼的生長狀況會引發作者的感受。結尾兩句形象鮮明,含義深邃,恰妙在不加雕飾。

  C.《歸園田居》(其一)整首詩着重表現“久在樊籠裡,複得返自然”的欣喜之情;而本詩着意表達對官場生活的強烈厭倦。

  D.這首詩語言質樸,語調悠然,叙述鄉居生活的日常片斷,在一片“靜”的境界中,流淌着一種古樸淳厚的情味。

  6.陶淵明的鄉居生活總體說是平靜安甯的,但是他的心情也會有喜有憂,結合《歸園田居(其二)》詩句加以分析。

  2023高考語文古詩文填空積累(2023高考語文系列課④:古詩詞閱讀)(3)

  參考答案:

  1.A

  2.①運用想象,表達對妻子的無盡思念。想象月夜妻子獨在窗前看月思念自己,從對方起筆生情,表達了詩人對妻子的無盡思念。

  ②運用生動的細節刻畫,多角度描寫妻子的形象,傳達出對妻子的思念和憐惜。

  3.①傳承:兩首詩的結尾都通過想象未來美好的團聚,表達此刻的思念之情。

  ②超越:杜詩結尾雖然寄希望于美好的未來,但詩人心中的愁苦依然深重。而李詩結尾想象來日聚首之時的幸福歡樂,在情感上超越了今天的愁苦,更有希望與期待。

  2023高考語文古詩文填空積累(2023高考語文系列課④:古詩詞閱讀)(4)

  4.C

  5.C

  6.①喜鄉間生活甯靜,沒有俗事俗人打擾。“野外罕人事,窮巷寡輪鞅”就表現了鄉居的甯靜,“虛室絕塵想”暗含擺脫時俗束縛的喜悅。

  ②喜與鄉鄰關系友好淳厚。“相見無雜言,但道桑麻長”,與鄉鄰一起談論桑麻生長的情況,與充滿了權詐虛僞的官場相比,這裡人與人的關系是澄澈明淨的,令人喜悅。

  ③憂自己的莊稼毀于一日。“常恐霜霰至,零落同草莽”,詩人生怕自己辛勤勞動的成果毀于一旦,心懷恐懼。

  這裡的一喜一懼,并非“塵想”雜念;相反,這單純的喜懼,正反映着經曆過鄉居勞作的洗滌,詩人的心靈變得明澈了,感情變得淳樸了。

  2023高考語文古詩文填空積累(2023高考語文系列課④:古詩詞閱讀)(5)

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