科技與靈感的碰撞

　　學與用的交融

　　教與學的配合

　　啟發了學生的思維

　　開拓了學生的眼界

　　在北京化工大學師生眼裡

　　這個科技創新周“新意滿滿”

　　精準快速的魔方機器人，炫動多變的LED燈光設計，靈動而又有趣的智能小車，在北京化工大學首屆科技創新周閉幕式暨信息學院科技創新競賽展詢會上，這樣的新設計和新體驗令學生深深沉醉于科技之美。

　　北京化工大學首屆科技創新周以“科技鑄就強國夢 信息凝聚民族魂”為主題，由北京化工大學教務處、學生工作辦公室、黨委宣傳部、科學技術發展研究院以及信息學院等多個部門聯合主辦，教務處、信息學院承辦，共開辟四大展廳，來自六個學院的近300件展品亮相本次科技創新周，魔方機器人、LED燈光設計、智能小車便是其中的展品。

　　01 體驗中的新知識

　　在北京化工大學首屆科技創新周中，有集成化程度很高的科技創新成果和生産線，也有像智能小車和魔方機器人這樣的創新型作品，在參觀和體驗競賽成果中，來自各個學院的衆多科技愛好者擦出了知識的“火花”。

　　人工智能專業2020級本科生楊漠，在參觀體驗後感觸頗多，他表示：“經曆了科技創新周的參觀，我見識到了由學長們合作設計的新型智能小車測控與避障系統，體會到了“空中航母”給我們帶來的震撼。過去的我一直在思考什麼是創新，如何去創新，總認為科技創新離我們很遠。經過此次活動，我明白了，其實科技創新的機遇就在我們身邊。我應該學會如何去抓住機遇，成為下一個創新者，為祖國的科技發展獻一份力。”

　　在科技創新周中，這樣的體驗區和參觀點比比皆是，同時，還增設了網紅打卡區，讓學生們在“虛拟”和“現實”中不斷切換，感受科技創新的無窮魅力。

　　02 實踐中的新靈感

　　實踐是檢驗真理的唯一标準，北京化工大學首屆科技創新周，專門設置了系列科技競賽，意在讓學生學有所用、學有新用、學用結合，進而開拓創新。

　　在首屆炫動LED燈光設計大賽展示區内，優秀參賽學生代表徐睿婕頗為開心地說：“本次大賽給了我許多靈感。剛開始準備材料時，我們發現以原先的設計方案，現有電機轉速無法帶動電路闆。而我們通過裁闆，更換LED點陣布局及單片機連線，解決了這個問題。‘山窮水複疑無路’，遇到困難應善于思考，大膽創新，把平時所學到的知識通過實踐轉化為實物成品，創新創造奇迹，奇迹就掌握在我們自己手中。”一邊解說，徐睿婕一邊展示了最新的作品“BUCT”。

　　在本次科技周中，像這樣的系列競賽不斷在學生手中開花結果，魔方機器人通過掃描不同魔方面的不同顔色，快速、準确地進行複原，智能小車在高度自動化的前提下進行賽道的避障和循迹，這樣新穎的展示和體驗，讓活動現場火爆異常。

　　03 教與學的新結合

　　競教結合是本次科技周不變的宗旨，是參賽選手、參觀學生解問題、明原理的基石，因此，在科技創新周中特設了教師咨詢區，旨在幫助學生弄懂書本上的原理，解答應用中的疑惑，達成學以緻用的目标。

　　在教師咨詢區的采訪中，學科競賽骨幹教師、信息學院吳迪老師說：“我們教師與輔導員積極溝通，與科技創新周及黨建有機結合，推進一、二課堂協同育人。在這個過程中，教師充分發揮專業優勢，多設計一些實際、有趣的項目，這樣，學生就有更多的機會、更強的意願參與到活動中，在課餘時間能有事幹、有正事幹。我們希望通過這些看得見、摸得着的項目活動，把專業‘具體化’，強化興趣引導，讓我們的學生都能愛專業，讓學生的大學生活更充實、更有意義。”

　　在一旁的講解員曾嘉甯同學也說道：“在引領老師同學們參觀展覽的過程中，我發現老師們并不是隻對自己的專業有話可說，對跨專業的作品仍能産生很多思考。從老師們的交談中我學習到，創新思維就來源于生活當中，甚至是來源于不同專業知識的輕輕點撥，本次展覽就是一個非常好的思考和感悟時機。”

　　這樣自由而又開放的交流環境貫穿始終，讓學生能夠同教師亦師亦友，平等交流，無疑，這樣教與學的有機結合，讓本次科技創新周煥發了全新的光彩。

　　在本次科技創新周中，北京化工大學多個部門的聯動，多個學院展品的聯合參展，讓此次活動充實而又有意義。

　　科技創新周閉幕式上，北京化工大學教務處處長蘇海佳提出，各學院間要加強學科交叉融合，打造更多“品牌式”創新創業類課程，讓更多同學參與到科技創新中來。信息學院黨委書記馮赫強調，信息學院将始終堅持“立德樹人”根本任務，全面推進一二課堂聯動創新應用人才培養計劃，為對科技競賽感興趣的學生搭建更為廣闊的舞台。

　　來源：北京化工大學

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