有座寺院挂着這樣一副對聯:“大肚能容,容天下難容之事;開口便笑,笑世間可笑之人。”像這樣用上句結尾的詞語作下句的開頭,使語句互相銜接,語氣連貫,句意順暢,這種修辭方法稱之為頂真,也叫頂針、聯珠、蟬聯。
這種修辭方法在古代被文人廣泛運用,既能增強文章的節奏感,又妙趣橫生。北宋文學家黃庭堅一次與友人同遊江西九江甘棠湖,湖的長堤上有一座“思賢橋”。黃庭堅看着橋,順口說出一上聯:“思賢橋,橋上思賢,德高刺史名留世。”友人一時對答不上來,于是黃庭堅對出了下聯:“琵琶廳,亭下琵琶,情多司馬淚沾襟。”這幅對聯寫的是一段曆史故事。白居易在他遭貶時,曾任九江刺史,頗有政績。後人間白公祠紀念他。他在九江寫下了詩歌名篇《琵琶行》,後人又建琵琶廳以作紀念。黃庭堅以這一曆史事實和兩處建築吟出這幅對聯,使用“頂真”修辭法,可謂匠心獨運,構思巧妙,又充滿了情趣。
“”頂真“這一修辭方法,在快闆、相聲、小品等曲藝作品中更為常見。例如相聲《武松打虎》中有這麼一段經典台詞:
李金鬥:“自從有了這隻老虎……每天上班就保護這隻老虎哇,站累了坐着,坐累了蹲着,蹲累了跪着,跪累了躺着,躺累了趴着,趴累了拿大頂。”
陳湧泉:“我看你們是吃飽了撐的!”
“頂真”手法運用到作文中,也是非常有意思的。比如有位同學的作文中有這樣的片段:“鄉間小路十八彎,彎彎曲曲,曲折不平,平視中忽見一小溪,溪中有着許多魚,魚龍混雜難分清,清澈見底水世界,悠然自得,樂趣無窮。”
“頂真”手法可以揭示事物之間的關系,比如因果、遞進……再就是能使語言結構更為嚴謹、密切,具有環環相扣、首尾相接、語義通暢又充滿趣味。初、高中的同學寫作文時,不妨嘗試着運用這一修辭方法,必能起到意在筆先、先聲奪人的效果。不過可不要亂用,否則會給人以造作之感。
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