1、針對收作業的同學責任心不夠的問題,必須提高他們的責任心。除了加強思想認識外,制度的監督更有效;
2、針對作業難、不會做或作業多、做不完的情況,盡量站在學生的角度,理解學生,為學生着想。和理科老師溝通,允許學生空出不會做的題,寫明“不會做”然後按時上交。這樣,科任老師也能了解學生的學習困難,對作業重點評價;
3、對忘做作業的人應加強教育,責令其當天補上。讓課代表每天将各科作業寫在固定位置上,也方便學生記憶,完成之後檢查。
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