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關于教育方法的事例

知識 更新时间:2024-11-18 00:22:08

  1.無聲的教育:老禅師的育人技巧

  相傳古代有位老禅師,一日晚在禅院裡散步,看見院牆邊有一張椅子,他立即明白了有位出家人違反寺規翻牆出去了。老禅師也不聲張,靜靜地走到牆邊,移開椅子,就地蹲下。不到半個時辰,果真聽到牆外一陣響動。少頃,一位小和尚翻牆而入,黑暗中踩着老禅師的背脊跳進了院子。當他雙腳着地時,才發覺剛才自己踏上的不是椅子,而是自己的師傅。小和尚頓時驚慌失措,張口結舌,隻得站在原地,等待師傅的責備和處罰。出乎小和尚意料的是,師傅并沒有厲聲責備他,隻是以很平靜的語調說:“夜深天涼,快去多穿一件衣服”。

  2.人格的力量:張伯苓先生以身作則戒煙

  我國著名教育家張伯苓,1919年之後相繼創辦南開大學、南開女中、南開小學。他十分注意對學生進行文明禮貌教育,并且身體力行,為人師表。一次,他發現有個學生手指被煙熏黃了,便嚴肅地勸告那個學生:“煙對身體有害,要戒掉它。”沒想到那個學生有點不服氣,俏皮地說:“那您吸煙就對身體沒有害處嗎?”張伯苓對于學生的責難,歉意地笑了笑,立即喚工友将自己所有的呂宋煙全部取來,當衆銷毀,還折斷了自己用了多年的心愛的煙袋杆,誠懇地說: “從此以後,我與諸同學共同戒煙。”果然,打那以後,他再也不吸煙了。

  3.寬容的力量:陶行知先生的四塊糖果

  陶行知先生當校長的時候,有一天看到一位男生用磚頭砸同學,便将其制止并叫他到校長辦公室去。當陶校長回到辦公室時,男孩已經等在那裡了。陶行知掏出一顆糖給這位同學:“這是獎勵你的,因為你比我先到辦公室。”接着他又掏出一顆糖,說:“這也是給你的,我不讓你打同學,你立即住手了,說明你尊重我。”男孩将信将疑地接過第二顆糖,陶先生又說道:“據我了解,你打同學是因為他欺負女生,說明你很有正義感,我再獎勵你一顆糖。”這時,男孩感動得哭了,說:“校長,我錯了,同學再不對,我也不能采取這種方式。”陶先生于是又掏出一顆糖:“你已認錯了,我再獎勵你一塊。我的糖發完了,我們的談話也結束了。”

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