“火箭飛上天後，為什麼會像脫衣服一樣一段一段掉下來？”

“疫情期間，我的爸爸媽媽在一線抗疫，我已經很久沒有見到他們了，‘神舟十三号’的3位宇航員在天上會想念家人嗎？”

“宇航員王亞平為什麼要帶着一個毛絨玩具一起去太空呢？”

…………

在剛過去不久的國際博物館日，華東師範大學附屬紫竹幼兒園的孩子們在直播間裡，和上海科技館的老師們展開了一場主題為“坐着火箭去旅行”的“隔空對話”。

在此期間，幼兒園聯合上海科技館、上海自然博物館和上海辰山植物園開展了3場線上直播，用特别的方式，帶領因疫情居家的孩子們一起“雲看展”。

其實，這所幼兒園的孩子們與博物館有着不解之緣……

屬于孩子們的“十萬個為什麼”

“宇航員是怎樣與地球聯系的？他們有手機嗎？”一位孩子在直播間裡，向上海科技館的芳芳老師抛出了這樣的問題。

芳芳老師回答說：“太空裡也有網絡，他們可以通過網絡與地面進行聯系哦！”

直播過程中，孩子們在觀看了宇航員在太空中生活起居的視頻後，對于“在太空艙裡如何吃飯、洗頭、睡覺、做實驗？”等問題“操心”起來。

華東師範大學附屬紫竹幼兒園園長徐臻說：“孩子們所關注的問題和我們成年人的角度是不同的。他們會關注到宇航員在太空中的情感和日常生活方面。通過此次‘隔空對話’，對于有着航天夢的孩子來說，他們也了解到了當一名宇航員需要強大的内心。”

據悉，在此次的“隔空對話”中，科技館的老師在線上先用20分鐘的時間對于館内的“宇航天地”闆塊進行講解，最後的20分鐘留給孩子們進行提問互動。

園長徐臻介紹說，前期，每個班級都會通過班會的形式，對孩子提出的問題進行篩選和讨論，推選出一名小記者作為提問代表。

如果孩子們在觀看直播和互動的過程中又産生了新的問題，也可以在家長的幫助下用文字的形式提出。

除此之外，小編還了解到，在直播的前兩天，幼兒園的孩子們就已經在家中進行了許多創造和制作活動。

有的用畫筆畫出了自己心中的火箭、太空和空間站；有的用磁力片、樂高和積木搭建出火箭的造型；還有的孩子利用家中現有的材料，制作了火箭的模型。

徐臻告訴小編：“每一場與博物館聯動的直播前，老師都會帶領班級的孩子進行為期一周的項目化學習，針對相關主題，完成一些小任務。孩子們的創意小火箭也得到了上海科技館老師們的好評！”

在直播間，孩子們還跟着老師一睹中國科學家們建造的真實火箭圖片，了解其構造和發射方式，并嘗試着讓手中的火箭“發射”起來！

這場“隔空對話”開啟了華師大附屬紫竹幼兒園博物館周系列活動的序幕。

孩子們在看看、畫畫、做做、說說中體驗了一場“航天夢想之旅”。

我的博物館日我做主

“我最喜歡科技館，因為科技館的外形看上去像地球，裡面有中國制造的火箭和可以跳舞的機器人。”

“我最喜歡自然博物館，因為那裡有巨大的恐龍化石，有各種各樣的動物和的蝴蝶标本。”

…………

華師大附屬紫竹幼兒園的孩子們在活動前開展了一場“博物館大調查”。

園長徐臻介紹說：“幼兒園借助此次大調查和孩子們聊一聊去參觀博物館時候發生的趣事和難忘的事。了解一下孩子們究竟去過哪些博物館，最喜歡哪座博物館，博物館中最感興趣的展區又是哪裡？”

據了解，幼兒園圍繞國際博物館日舉辦的3場線上直播，3個場館的選擇以及直播的主題都是通過孩子們的“博物館大調查”結果來決定的。

在前期的大調查中，幼兒園中，25個班級通過線上互動讨論和在線投票的方式選出了班級最想深入探究的博物館。

統計發現，來自小中大班不同年齡，共11個班級的小朋友都選擇了上海自然博物館。

于是，各班級開始利用每日的在線互動與孩子進行讨論和投票，孩子們也用繪畫的方式與老師以及小夥伴們交流自己喜歡的内容，記錄下對熱點主題的好奇和疑問。

園長徐臻說，前期在充分了解小朋友們的興趣後，老師也會利用博物館豐富的線上資源帶領幼兒雲看展，圍繞感興趣的主題進行深度讨論。有的班級還發動孩子擔任展覽講解員，介紹自己感興趣的内容。

幼兒園裡有座博物館

2021年，幼兒園正式與上海自然博物館構建館校合作關系，成為了上海市第一所自然博物館合作示範幼兒園。

在過去的一年裡，幼兒園中還打造了一間博物空間，來滿足孩子們對自然的熱愛。

據悉，博物館免費為這間博物教室提供了資源信息以及部分标本，專業的博物教師還會定期來和孩子們開展相關課程和活動。

園長徐臻說：“2021年下半年，我們幼兒園有了自己的自然博物館教室，那是孩子們超級喜歡的地方。教室裡有一整面牆的蝴蝶标本，他們可以用顯微鏡親眼看一看蝴蝶翅膀放大後的樣子，用iPad掃描二維碼就能觀看蝴蝶相關的紀錄片，還可以點讀筆來閱讀更多昆蟲和蝴蝶的百科全書……”

徐臻回憶道，幼兒園中有這樣一個場景令她印象深刻。

夏日午後，孩子們在花園裡散步，一隻小蟲子飛出來，吸引了孩子們的目光。

有人說那是蜜蜂，有人說那是飛蛾，還有人認為那是蝴蝶……

他們七嘴八舌地争論，等小蟲子停下來後，大家悄悄湊近一看，原來是一隻翅膀隻有指甲蓋大小的蝴蝶/蛾子，于是一場關于蝴蝶的探究開始了……

回到幼兒園的博物館教室後，孩子們在老師的帶領下借助思維導圖提出與蝴蝶相關的問題、通過觀察蝴蝶标本了解它們的外形特征、去戶外觀察、向專家請教等方式展開了一場探秘之旅。

采訪中，園長徐臻這樣說道：“如果你要問我們的幼兒園有什麼特别的地方，我會告訴你這是一所特别‘自然’的幼兒園。我們的辦園理念是‘E（探索）C（創造）N（自然）U（無處不在的學習）’其中就包含了Nature（自然）。”

圖片來源于幼兒園官方微信公衆号

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