1、遇到這類問題時,要及時和家長溝通,讓他們了解老師的苦心和愛心,避免在家長心裡造成老師偏心、故意找孩子麻煩、給學生苦頭吃等錯誤觀念。
2、班主任要設身處地體諒家長,把握家長與教師目标的聯系點,溝通聯系,求得統一。家長提一些要求,完全是出于對孩子的嬌慣。對此班主任要予以理解,并借助語言表述教師對學生真誠的愛。
3、以适當的方式向家長指出溺愛孩子的弊端,鼓勵家長讓孩子學會獨立。班主任遇到溺愛孩子的家長,有時可以理解和寬容,但還是應該意識到學生的不足,并以适當的方式指出溺愛孩子的弊端,鼓勵家長讓孩子學會獨立。
4、作為班主任有很多的工作需要協調,比如有家長或是學生反應作業負擔過重,作業太多,作為班主任要親自查看學生的作業份量是否如學生或家長所述,班主任可以針對學生個人的具體情況,有針對性的、因人而異的布置作業,以減輕學生不必要的學業負擔。
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