1、培養興趣,帶着興趣去讀,興趣是最好的老師,興趣是行動的内驅力,興趣是創造發明的引發點。我們希望學生多閱讀,期望學生閱讀好,企望學生有效閱讀,首先得學生喜歡閱讀,渴望閱讀,這是學生有效閱讀的前提條件。
2、持之以恒,苦讀成就樂讀,興趣可以培養,苦讀若能持之以恒,深入下去,也會變成樂讀,所以,教師要長期要求、引導學生堅持閱讀。
3、結合學習、生活加以運用,學以緻用,學的目的是為了用,也隻有将學到的知識運用了,才是自己頭腦中的财富,因此,教師要鼓勵學生在學習上應用所學所記,對學
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