探索，

是教師們的，

更是兒童的，

每打開一扇門，

便可看見更廣闊的世界。

沙子和水是幼兒最喜歡玩的，如何讓幼兒在玩沙玩水的過程中得到智力的開發以及各方面能力的培養，這是我們幼教工作者該考慮的。為了創設良好的遊戲環境，讓幼兒更好地參與到沙水遊戲中，6月14日，遼甯省葫蘆島市實驗幼兒園邀請億童公司專職培訓師徐瑞鑫入園，針對沙水活動的組織及億童沙水區材料的使用開展培訓，力求幫助園所教師将理論踐行于日常活動中。

PART 1探索材料的奧秘

本次培訓活動中，徐老師從什麼是沙水活動、沙水遊戲的類型、沙水材料的構成三方面進行了細緻的講解和指導。

為了讓大家能夠深入領略億童沙水區材料的趣味性和教育性，理論培訓結束後，徐老師還帶領大家分組操作材料、進行遊戲互動，玩中學、做中學的方式讓老師們樂在其中、受益匪淺。

PART 2沙水遊戲魅力大

沙水活動自主性、創造性、探究性的特點，能夠為幼兒提供充分的自由遊戲的機會，激發幼兒參與活動的興趣，對幼兒的發展具有獨特的作用。

?發展感知覺

讓沙子或者水從手中流過，可以給幼兒帶來特别的感官刺激。在玩沙的過程中，他們會接觸到不同質地的沙子，比如濕沙、幹沙、顆粒粗細不同的沙子等；在玩水的時候，他們會感覺到柔滑流動的水，觸摸到不同的水溫。在快樂的遊戲過程中，幼兒的感知覺就會越來越敏銳。

?促進手眼協調性

幼兒玩沙時，通常會用到鏟子、小推車等工具，他們不斷地鏟沙子、倒沙子，或用力拍打沙子等，這些過程都要運用到大小肌肉群，這樣不僅可以鍛煉幼兒的手眼協調能力，同時還能發展手腕的精細動作。

發展創造力

沙子沒有固定的形狀，可塑性很大，富于變化，可随着幼兒的想象和創造變化出無窮的玩法。幼兒可借助小桶、小鏟子等工具，用沙子圍鳥窩、挖山洞、建大橋、蓋樓房、造水庫、築堤壩等，他們在玩沙子的過程中能夠體會到成功的喜悅，想象力和創造力得到了充分的表現和發展，同時動手能力也得到了提高。

?獲得情緒上的滿足

幼兒天生有好奇心，喜歡探索周圍世界，玩水玩沙可以滿足他們探索自然的興趣。幼兒無拘無束、自由自在地玩沙玩水，用自己喜歡的方法去玩，感受到自我控制的樂趣，他們的心情就會自然地愉悅起來。對于那些缺乏自信或者比較内向的幼兒來說，更有滿足感和成就感。

PART 3幼兒初體驗

沙和水是大自然賜給幼兒的絕佳玩具。沙既是固體的，又是流體的，它變幻的形态和多樣的玩法，從本質上滿足了幼兒内心的需求和操作的創造性；加上水可以将沙固化，也可以将沙液化，水和沙一結合，就變得更加奇妙無窮。

本次培訓活動讓教師在親身參與的過程中獲得了直觀感受、掌握了操作技巧，切實提升了教師指導沙水區活動的能力，為幼兒更好開展沙水遊戲奠定了良好的基礎。

園所簡介

葫蘆島市實驗幼兒園隸屬于葫蘆島市教育局，現有托、小、中、大共16個班，在園幼兒510名、教職工69名。園所占地面積約20000平方米，其中戶外活動場地13200平方米，設有攀岩區、懸垂區、鑽爬區、騎踏區、沙池、戲水池、塑膠跑道、赤足小道、養魚池、種植區、養殖區、果園等區域。

根據幼兒的發展需要，幼兒園開發了一系列以弘揚傳統文化為主線的園本課程——親子劇團、混搭美術、混齡遊戲、戶外親自然遊戲等。園所還結合自身團隊優勢，承擔了省編教材和省教師指導用書的編寫工作，同時還申請了國家、省、市級立項課題，以科研促成長，全面提升教師科研能力和專業化成長水平。截至目前，已成功申請省級課題三項，國家級課題一項，其中已順利結題兩項。

園所憑借高标準的硬件條件、普惠的收費标準、活力四射的教師隊伍、優雅的園所文化、精緻的管理體系、堅實的内涵建設以及豐實的課程設置，吸引了衆多家長和孩子。以愛貫穿始終的“施愛的教育、營幸福壞境、建書香園所、創閱讀特色”的人文管理模式，更為幼兒園增添了無窮的魅力，為孩子一生的幸福和發展奠基。

看完了今天推送的征文，園長老師們是不是對億童沙水區産生了好感和好奇呢？另外，我們也歡迎大家積極參與到‘園’來有你——我是快樂幼教人”第六屆億童杯征文活動中來，分享您的工作經驗、園所案例或幼教故事，豐厚大獎等你來拿！

玩沙玩水·釋放天性

激發幼兒科學探究

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