教師規範自身言行如下:
教師使用規範的語言,可以培養學生形成良好的語言習慣,正确地運用詞彙、語句、語調、語法,清晰地表達思維和内心世界,善于運用語言,出口成章,取得最佳的交流效果,教師使用規範的語言,可以培養學生正确的邏輯思維,思考問題,表達思想,都能準确嚴密,從而養成抽象思維的能力。教師的儀表行為,教師在一定的職業道德表現出來的教師的氣質風範及育人活動,教師的儀表行為具有示範性的樣闆的作用,學習向往的典範和榜樣,教師的儀表行為是教師的内在品格素養與外在氣質表現的有機統一,教師屬于有知識、有文
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