1、子産不毀鄉校屬于曆史散文。
2、子産不毀鄉校,作品出自《左傳·襄公三十一年》。故事包涵着典型的公共關系思想。對于鄉人聚會議政的鄉校,然明主張毀掉,子産不同意,他說,“其所善者,吾則行之,其所惡者,吾則改之,是吾師也。”
3、用今天的話來說,子産把鄉校作為獲取群衆議論政事的反饋信息的場所,而且注意根據來自公衆的意見,調整自己的政策和行為。子産執政後,重視聽取百姓的議論,還把刑書鑄在鼎上公告于世,努力疏通統治者與被統治者之間的關系,頗得百姓的愛戴,從而使鄭國強盛起來。
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