□ 東籬

萱第一次參加鋼琴比賽，老師讓她練的曲子是《菊次郎的夏天》。

在學鋼琴的路上，她終究還是個生手。雖然練了好多天，但即便是毫無音樂細胞的我，聽着都有些不對勁兒。

某天把她練習的視頻發在朋友圈裡，求大家支招。

幾位大神從專業的角度提了意見，我隻能原文轉達給她——至于她聽懂了多少，改進了多少，我沒能力判斷。

有朋友指出：她沒有沉浸進去。

還有朋友點了路子：讓她看看電影。

比賽前兩天的晚上，我們一起看了這部《菊次郎的夏天》。

我不知道萱有沒有沉浸，我是沉進去了。

看完電影，我一直在想：如果按照絕大多數影視的套路，這個故事會講成什麼樣？

或許是——小男孩的媽媽突然“良心發現”，把男孩和婆婆接到自己現在的家裡，而她丈夫大度地接納了他們，從此一家人過上了幸福的日子……

或許是——菊次郎從陪伴正男找媽媽這件事上幡然醒悟，帶着妻子到養老院接回了自己的親媽，那一瞬間，母子倆抱頭痛哭……

或許是——路上曾經遇到的那些人中的某一位，某一天忽然再次出現在正男面前，奇迹般地改變了他的生活……

幸好，在這個故事裡，沒有這些“驚喜”。這恰恰才是最真實的人生——這世上，并沒有那麼多的如願以償。

正男依舊要和婆婆相依為命。菊次郎仍然無法原諒抛棄自己的母親。那些相伴一程的路人，終究還是風流雲散各奔東西。

我們已經從各種渠道各種媒體上看到過或者學習過太多的“英雄”“模範”。他們的每一句言語都富含很深的哲理或充滿了“正能量”。他們的每一個行為都一定有偉大的意義或“高大上”的動機。他們似乎從出生起就注定了要為發光的那一刻積聚能量。我一直懷疑：組成這類人的物質，一定和我們完全不同。

北野武，你怎麼可以，不把菊次郎描摹成這樣一個人物呢？

他怎麼能在妻子教訓不良少年的時候強迫他們交錢？他怎麼能讓變态佬示範虐童過程然後再砸傷他？他怎麼能對賣烤肉串的小販惡語相向？他怎麼能因為覺得出租車費用高就趁司機上廁所偷車？他怎麼能搭别人順風車不成就拿石頭砸人家玻璃？他怎麼能拿水果偷梁換柱騙人家食物？他怎麼能教小孩子在路上放釘子紮車胎？他怎麼到了故事最後還張口就是“他媽的”？

……

這些，都不該在一個英雄或模範身上出現，簡直大大影響了他的光輝形象啊！可是，我們為何覺得，這樣的菊次郎才更真實？

在正男見到媽媽的那一刻，我們都好想沖進故事裡，給這個男孩一個深深的擁抱。

這一趟旅程，他隻能帶着遺憾回去了。

有句說爛了的話，上天在為你關上一扇門的時候，總會給你開一扇窗。那對一眼看去流裡流氣的情侶，讓這個男孩露出了暑假裡的第一個笑容。

從此之後，正男身上一直背着他們送給他的那個包——天使的翅膀。菊次郎從重磅先生和光頭先生那裡，給他強行要來了代表幸運的“天使之鈴”。還有好人先生的糖果和故事裡，也都有天使的影子。雖然，這些并不能改變故事的結局。但因為有它們，我們才發現，或許結局，早已經不那麼重要了。

正如萱鋼琴比賽的結果，或許并不會盡如人意。但在這個夏天，我們還是擁有了滿滿的感動。

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