“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一緻行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱着一緻的信念，始終從同一原則出發，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發生分歧。”

——蘇霍姆林斯基

不知不覺，暑假結束，孩兒們終于開學了。

前段時間，《開學第一課》在朋友圈和各大網絡平台霸屏，愛國、愛家、學習、感恩等主屏詞彙成為第一課的重點教學内容。可開學第一課的教育對象真的隻是孩子嗎？

0—3歲的孩子以家庭教育為主，3—6歲的孩子則是家庭教育和幼兒園教育占同等比重，作為教育主體之一的家長，孩子的開學第一課，其實也是家長的開學第一課。

教育孩子，家庭和學校是密不可分的.。師師結合多年的幼教經曆，以及總結數位優秀寶爸寶媽的親身育兒經曆，在新學期給家長們幾點園外育兒建議，希望家園合力，幫助孩子更好的學習。

一、無論多忙，請記得留些時間多陪陪孩子

上下班接送孩子，利用路上的時間多跟孩子交流；

晚上多些親子時間，給孩子讀讀繪本、聊聊天；

節假日陪孩子到圖書館、博物館或大自然中，帶孩子了解不一樣的實際：

……

教育孩子就像工匠做一件藝術品，慢工才能出細活兒。家長身體力行的言傳身教，是對孩子潤物無聲的影響。

家長在陪孩子的過程中不僅會更了解孩子，還可以随時随地對孩子進行教育和引導，親子關系融洽，孩子也會更自信，更獨立，将來在面臨新環境或者挫折時也會更容易适應和跨越。

二、給孩子充分的愛但不要溺愛

你能對孩子做到每時每刻的守護嗎？

如果不能，請學會放手，學會有邊界和适度的愛。

做父母的都會很愛自己的孩子，沒有人是不喜歡自己孩子的。但是，愛歸愛，如果過了這個度就會變成溺愛。這非但不會教育好孩子，還可能會害了他（她）的一生。

什麼是溺愛呢？師師給您舉個例子：

琦琦從小被母親寵溺慣了，以至于到了幼兒園經常搶别人玩具，欺侮個子小的小朋友。每當起争執，他母親都會站出來充當他的保護神。總之，無論他做錯了什麼，都是别的小朋友不對。

每天放學回家，琦琦總是不停的抱怨。今天抱怨老師不公平，明明他和大家一樣都舉手了，老師卻不叫他：而他不舉手的時候，偏偏提問他，老師專門和他作對，出他的洋相。明天抱怨同學們孤立他，不和他玩，明明玩得很嗨，看到他走過去，就各自散了。每當此時，他母親都在一旁附和：嗯嗯，學校不好，老師不公，同學也不友好，最後都會安慰一句：别理他們，反正有媽媽養你，怕什麼！

一開始老師還多翻與家鄉溝通，希望家長能協助老師，幫助孩子改正一些毛病，與同學友好相處。但琦琦母親總是明裡暗裡為自己孩子辯護，話裡話外全是老師偏袒别家的孩子，給自家孩子穿小鞋。久之，老師慢慢就不再管他。

自古以來,就有慈母多敗兒的說法。也許，父母的初衷都是愛，而一味的溺愛，最後往往是連自己都不忍直視的害。為人父母，不僅要給孩子良好的物質環境，更應當給他良好的家教，教孩子學會生活，學會做人。

三、幫助孩子平衡“學與玩”

愛玩遊戲是孩子的特點，我們要保護孩子的這種熱情。孩子在玩中能培養非智力因素，如社交、情商、思維能力等，家長要根據孩子的興趣，讓孩子參加體育活動、學習音樂，以此來提高孩子的綜合素質。當然，在玩中教會孩子平衡“學與玩”，是最重要的。

比如以前班裡有位小朋友孩子酷愛足球，家長特别支持孩子，甚至“假裝”表現出對足球很感興趣。但更重要的是，家長善于趁此機會讓孩子明白規則和自由都必須是均衡的，和孩子一起制訂了詳細的規則，有學和玩的時間分配，根據規則由孩子自己把握。孩子會因為在足球方面的優勢而對自己充滿了自信。與此同時，這種自信也能給他的學習帶來了正向的變化。家長說，愛孩子熱愛的，在孩子熱愛的東西上下功夫，教育效果會事半功倍。

四、幫助孩子培養好習慣

英國知名文學家、哲學家培根說過：“習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生。”好習慣的養成，對孩子來說是可以終生受益的。

堅持每天讀書或繪本半小時以上；

每晚準備好第二天的用品、衣物；

早睡早起，作息規律；

主動與别人交朋友；

幫助家長做力所能及的家務；

能夠控制自己的行為，自覺遵守公共場合的禮儀和規則；

……

這些習慣一旦養成，将會讓孩子終生受益。

五、幫助孩子發現自己的興趣

興趣是孩子最好的老師，用早教方面的一個術語來講，興趣就是孩子的“敏感期”。“敏感期”也就是孩子的最容易學習出效果的時期。家長一定要抓住孩子的興趣點。對孩子實施家庭教育，不要把家長的意願強加到孩子身上，一廂情願的讓孩子學這個學那個。孩子會很痛苦，學習的效果也不好。

師師給家長的建議是，抓住孩子的興趣點，然後對其進行強化教育，這樣效果會比較好。比如，孩子三歲時非常喜歡汽車，家長就可以帶他參觀汽車展，或者給孩子訂汽車雜志，讀給孩子聽。慢慢地，孩子聽得多了，看得多了，自己就認識了。

師師有話說：

我們會變老，孩子會長大，教育孩子，需要有一顆堅定的心往前走，要有和諧開心的氛圍，擁有發現孩子閃光點的眼睛，和“春風化雨”般溫暖的愛心，用愛與責任溫暖、啟發和引導孩子，協助他（她）們成長為更好的自己吧。

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